TD de Revisão

Fonte: minigramática, de Ernani Terra

Exercícios da Minigramática

1. (FUVEST-SP – 2ª fase) "A Polícia Federal investiga os suspeitos de terem ajudado na fuga para o Paraguai e a Argentina. A polícia desses países não puderam prendê-los porque o governo brasileiro não fez o pedido formal de captura." (Adap. de O Estado de S.Paulo, 22/8/93.)

a) No 2º período, há uma infração às normas de concordância. Reescreva de maneira correta.

b) Indique a causa provável dessa infração.

2. (FUVEST-SP – 2ª fase) "Uma forte massa de ar polar veio junto com a frente fria e causou acentuada queda da temperatura. As lavouras de trigo da Região Sul foram danificadas. Isso, associado ao longo período com registro de pouca chuva, deve reduzir o potencial produtivo da cultura" (Adap. de O Estado de S.Paulo, 4883, Suplemento Agrícola.)

Reescreva o texto acima, reunindo em um só, composto por subordinação, os três períodos que o compõem, mantendo as relações lógicas existentes entre eles e fazendo as adaptações necessárias.

3. (ACAFE-SC) Na frase "No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvi-me ver livre das galochas", existem:

a) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente

b) 3 ditongos, sendo 2 crescentes e 1 decrescente

c) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescentes

d) 4 ditongos, sendo 2 crescentes e 2 decrescentes

e) 4 ditongos, sendo 3 crescentes e 1 decrescente

4. (UM-SP) Na oração: "Em sua vida, nunca teve muito......, apresentava-se sempre .... no..... de tarefas...... "; as palavras adequadas para o preenchimento das lacunas são:

a) censo, lasso, cumprimento, eminentes

b) senso, laço, comprimento, iminentes

c) senso, lasso, cumprimento, iminentes

d) senso, lasso, cumprimento, eminentes

e) censo, lasso, comprimento, iminentes

As questões 5 e 6 referem-se ao texto seguinte. Leia-o atentamente antes de respondê-las.

"- Muito bom dia, senhora,

Que nessa janela está;

sabe dizer se é possível

algum trabalho encontrar?"

(João Cabral de Melo Neto)

5. (UM-SP) No primeiro verso, senhora vem entre vírgulas

porque o termo é:

a) um aposto

b) um sujeito deslocado

c) um vocativo

d) um predicativo

e) um sujeito simples

6. (UM-SP) No verso Que nessa janela está, o verbo é:

a) transitivo direto

b) de ligação

c) transitivo indireto

d) transobjetivo

e) intransitivo

7. (FUVEST-SP) No texto seguinte há palavras em que se omitiu o acento gráfico. Destaque duas delas e justifique a acentuação.

“As pessoas presentes na assembleia receberam vários itens

do programa e a incumbencia de analisa-los e difundi-los junto aos órgãos públicos."

8. (UNICAM-SP/94) Leia atentamente os textos seguintes.

I. Estes são alguns dos equipamentos que a reserva de mercado não permitia a entrada no país sem a autorização do DEPIN. (Folha de S.Paulo, 18/10/92.)

II. Fazer pesquisa insinuando que 64% dos brasileiros acham que existe corrupção no governo Itamar não é um ato inteligente de um jornal de que todos gostamos e que é dever de nós brasileiros lutar pela conservação de sua isenção." (Adap. de Ewerton Almeida, vice-líder do PMDB da Bahia, Folha de S. Paulo, 8/6/93, Painel do Leitor.)

Reescreva os trechos acima, introduzindo as seqüências "cuja entrada" e "cuja isenção", respectivamente. (Faça apenas as alterações necessárias, decorrentes da nova estrutura das frases.)

9. (UM-SP/94)

Ó tu

Que és presidente

Do Conselho Municipal

Se é que tens mulher e filhos,

Manda tapar os buracos da

Rua dos Junquilhos.

(Artur Azevedo)

A palavra que aparece duas vezes no texto com a seguinte classificação morfológica, respectivamente:

a) pronome relativo, partícula expletiva

b) partícula expletiva, pronome relativo

c) pronome relativo, conjunção integrante

d) conjunção integrante, pronome relativo

e) partícula expletiva, conjunção integrante

10. (FUVEST-SP – 2º fase) "Não tenho dúvidas de que a reportagem esteja à procura da verdade, mas é preciso ressalvar de que a história não pode ser escrita com base exclusivamente em documentos de polícia política.” (O Estado de S. Paulo, 30/8/93.)

Das duas ocorrências de “de que”, no excerto acima, uma está correta e a outra não.

a) Justifique a correta.

b) Corrija a incorreta, dizendo por quê.

11. (UNICAMP-SP) A história transcrita a seguir contrasta

dois mundos, dois estados de coisas: o dia-a-dia cansativo do

carregador e a situação imaginária em que ele se torna presidente da República.

Dois carregadores estão conversando e um diz: "Se eu fosse

Presidente da República, eu só acordava lá pelo meio-dia, depois ia almoçar lá pelas três, quatro horas. Só então é que eu ia fazer o primeiro carreto."

O carregador não consegue passar para o mundo imaginário, e acaba misturando-o de maneira surpreendente com o mundo real.

Qual é a construção gramatical usada nessa história para dar

acesso ao mundo das fantasias do carregador?

12. (FUVEST-SP – 2ª fase) "A princesa Diana ja passou por

poucas e boas. Tipo quando seu ex-marido Charles teve um love affair com lady Camille revelado para Deus e o mundo." (Folha de S. Paulo, 5/11/93.)

No texto acima, há expressões que fogem ao padrão culto da

língua escrita.

a) Identifique-as.

b) Reescreva-as conforme o padrão culto.

13. (UNICAMP-SP) Lendo a seguinte notícia, você poderá observar que, além de constar da manchete, o verbo cobrar ocorre duas vezes no texto.

Defensor cobra investigações no DSP

O defensor publico E.C.K. da 9ª Vara Criminal levou ao juiz das execuções penais, petição cobrando investigação sobre as denúncias de corrupção envolvendo agentes penitenciários. Um grupo de presos da Delega-cia Especializada de Roubos e Furtos denunciou que agentes do Departamento do Sistema Penitenciário estariam cobrando CR$5.000,00 por uma vaga nos presídios da Capital. O diretor do DSP, P. Vinholi, disse que ainda não está apurando as denúncias porque considera "impossível" ocorrer tal tipo de transação. (Diário da Serra, Campo Grande, 26 e 27/9/93)

a) Transcreva os dois trechos em que ocorre aquele verbo,

na mesma ordem.

b) Reescreva as duas sentenças usando sinônimos de cobrar.

14. (FATEC-SP)

"Vozes veladas, veludosas vozes.

Volúpias dos violões, vozes veladas.

Vagam nos velhos vórtices velozes.

Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas."

Indique o recurso literário evidente no trecho de "Violões que choram", poema de Cruz e Sousa.

15. (UNESP-SP) Emprega-se o termo solecismo para indicar o uso errado da concordância, regência ou colocação. Aponte a única alternativa em que tal erro não ocorre.

a) Faz cinco anos completos que não visito o Rio.

b) Devem haver explicações satisfatórias para este fato.

c) Haviam vários objetos espalhados sobre a mesa.

d) Se lhe amas, deves declarar-te depressa.

e) Fazem já vinte minutos que começaste a prova.

16. (UNICAMP-SP) "A linguagem e figura do entendimento (...). Os bons falam virtudes e os maliciosos, maldades (...). Sabem falar os que entendem as coisas: porque das coisas nascem as palavras e não das palavras as coisas.”

O trecho acima, extraído da primeira gramática da lín-gua portuguesa (Fernão de Oliveira, 1536), tinha, na primeira edição dessa obra, a seguinte ortografia:

"A linguagem e figura do entendimento (...). Os bos falão virtudes e os maliciosos maldades (...). Sabe (~) falar os q(~) etede (~~~) as cousas: porq(~) das cousas nasce(~) as palauras e não das palauras as cousas.”

A ortografia do português já foi, portanto, bem diferente da atual, e houve momentos em que as pessoas que escreviam, gozavam de relativa liberdade na escolas das letras. Hoje em dia, a forma escrita da língua é regida por convenções ortográficas rígidas, que não devem ser desobedecidas em contextos mais formais.

Leia com atenção os trechos seguintes, tirados de edições de setembro de um jornal de São Paulo. Identifique as palavras em que foi violada a convenção ortográ-fica vigente.

Escreva-as, em seguida, na forma correta.

a) Os atuais ministro e prefeito são amissíssimos de longa data .

b) Mais de metade desses policiais extrapola os limites do dever por serem mau preparados.

c) Desde o início, o animal preferido em carrosséis é o cavalo, mas há excessões.

17. (FATEC-SP) Indique a alternativa em que não é atribuída a idéia de superlativo ao adjetivo.

a) é uma idéia agradabilíssima.

b) Era um rapaz alto, alto, alto.

c) Saí de lá hipersatisfeito.

d) Almocei tremendamente bem.

e) É uma moça assustadoramente alta.

18. (UNICAMP-SP) O comentário seguinte faz parte de uma reportagem sobre o decreto assinado pelo presidente José Sarney, tornando eliminatórios os exames de língua portuguesa e redação.

"Os estudantes que pretendem ingressar na UNICAMP, no próximo vestibular, concordam com o decreto do governo. Estão reclamando, apenas, que a Universidade de Campinas está exigindo a leitura de um livro que entrará no exame inexistente no Brasil: A Confissão de Lúcio, Mário de Sá Carneiro." (Isto é Senhor, n 991, 14/9/88).

Conforme redigido, o texto contém uma passagem ambígua

(que pode ter mais de uma interpretação).

a) Identifique essa passagem, transcreva-a e explique por que ela é ambígua.

b) Em seguida, reescreva-a de forma a tomar clara a interpretação pretendida pela revista.

19. (UNICAMP-SP) Substitua a palavra destacada no trecho transcrito abaixo por outra que garanta o mesmo sentido ao texto (você poderá ainda fazer outras modificações, se as julgar indispensáveis).

"Se não chegam a configurar um processo de radicalização verbal e de alarmismo deliberado, ainda assim são preocupantes e lamentáveis as declarações do mi-nistro da Indústria e Comércio, Roberto Cardoso Alves, de que partidos como o PT e os PCs não deveriam ter existência legal, por não possuírem, na opinião do mi-nistro, compromisso com a democracia." (Folha de S. Paulo, 8/12/88)

20. (FAAP-SP) Observando as regras de concordância nominal e verbal, reescreva a frase que segue.

Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada, durante a qual houveram perigos o mais surpreendentes possíveis, o grupo de alpinistas franceses atingiu o ponto mais elevado da cordilheira.

21. (FGV-SP) Leia com atenção:

"Apesar da insistência dos repórteres, o candidato não respondeu as perguntas."

Nessa frase, uma falha de acentuação gráfica indica erro de:

a) regência nominal

b) concordância nominal

c) concordância verbal

d) silepse de grau

e) regência verbal

22-(SÃO MARCOS-SP) Na frase "Ao pobre não lhe devo nada", encontramos um caso de:

a) anacoluto

b) pleonasmo

c) elipse

d) zeugma

e) solecismo

23. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.

I) Cada qual faz como melhor lhe ....

II) O que ... estes frascos?

III) Neste momento os teóricos ... os conceitos.

IV) Eles ... a casa do necessário.

a) convém, contêm, revêem, provêm

b) convém, contém, revêem, provém

c) convém, contém, revêem, provém

d) convêm, contém, revêem, provêem

e) convêm, contêm, revêem,

24. (FATEC-SP) Nas palavras poliglota, tecnocracia, acrópole, demagogo e geografia encontramos elementos gregos que têm as seguintes significações, respectivamente:

a) garganta, ciência, cidade, conduzo, terra

b) língua, governo, civilização, enganar, terra

c) muitas, deus, alto, povo, planeta

d) língua, governo, alto, povo, terra

e) muita, poder, cidade, diabo, tratado

25 (CESGRANRIO-RJ) Assinale o período em que aparece uma forma verbal incorretamente empregada com relação à norma culta da língua.

a) Se o compadre trouxesse a rabeca, a gente do ofício ficaria exultante.

b) Quando verem o Leonardo, ficarão surpresos com os

trajes que usava

c) Leonardo propusera que se dançasse o minuete da corte.

d) Se o Leonardo quiser, a festa terá ares aristocráticos.

e) O Leonardo não interveio na decisão da escolha do padrinho do filho.

TD Inrwepretação, Concordância e Revisão

T.D. Interpretação de Textos

(UNIRIO) Texto para as questões 1 a 8:
APELO
"Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda.
E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero da salada - o meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor". (DALTON TREVISAN)

1. Assinale a opção que contém a frase que justifica o título do texto:
a) "Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou."
b) "Toda a casa era um corredor deserto."
c) "Acaso é saudade, Senhora?"
d) "Que fim levou o saca-rolhas?"
e) "Venha para casa, Senhora, por favor."

2. Considerando o sentido geral do texto, a significação de esquecido em esquecido na conversa de esquina, é:
a) não lembrado por Senhora
b) entretidos com os companheiros, na esquina
c) afastado da sensação de ausência de Senhora
d) absorto pela falta da mulher
e) pensativo por causa da conversa na esquina

3. Assinale a opção que justifica a afirmativa Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, (...):
a) A quebra da rotina traz a sensação de liberdade.
b) A relação amorosa estabelece limites para a liberdade de cada um.
c) A sensação de liberdade faz falta a algumas pessoas.
d) O estranhamento causado pela ausência do ser amado é acentuado pela rotina.
e) O novo tem um apelo encantatório, que afasta o sentimento de ausência.

4. Dimensionando-se a questão do tempo em Não foi ausência por uma semana, pode-se afirmar que essa ausência:
a) durou mais de um mês
b) tinha durado sempre apenas uma semana
c) começou a ser vivenciada após uma semana
d) só foi percebida durante uma semana
e) foi notada a partir do vigésimo nono dia

5. A marca da Senhora está contraditoriamente impressa em fatos que correm na sua ausência. Assinale a opção imprópria para exemplificar o que se afirma nesta questão:
a. "não senti falta"
b. "o leite primeira vez coalhou"
c. "a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada."
d. "o canário ficou mudo"
e. "Não tenho botão na camisa"

6. O caminho do homem pela mulher agora ausente manifestava-se através da(s):
a) falta de botão na camisa
b) bebida partilhada com os amigos
c) conversa demorada na esquina
d) presença aconchegante ao fim da jornada
e) discussões sem importância às refeições

7. No texto, o primeiro sinal do sentimento da ausência da mulher é indicado pelo trecho:
a) "o batom ainda no lenço"
b) "a imagem de relance no espelho"
c) "o leite primeira vez coalhou"
d) "o canário ficou mudo"
e) "eu ficava só"

8. O penúltimo período do texto dimensiona o papel de Senhora na família. Assim, ela pode ser definida como:
a) sublevadora
b) apaziguadora
c) sofredora
d) dominadora
e) impostora

9. (UE-RJ) Falei-lhe há pouco da excentricidade de certos aumentativos. Usa-se no Ceará um gracioso e especial diminutivo, que talvez seja empregado em outras províncias; mas com certeza se há de generalizar, apenas se vulgarize.
Não permite certamente a rotina etimológica aplicar o diminutivo ao verbo. Pois em minha província o povo teve a lembrança de sujeitar o particípio presente a esta fórmula gramatical, e criou de tal sorte uma expressão cheia de encanto.
A mãe diz do filho que acalentou ao colo: "Está dormindinho". Que riqueza de expressão nesta frase tão simples e concisa! O mimo e ternura do afeto materno, a delicadeza da criança e sutileza do seu sono de passarinho, até o receio de acordá-la com uma palavra menos doce; tudo aí está nesse diminutivo verbal.
Não faltariam, como de outras vezes tem acontecido, críticos de orelha, que depois de medido o livro pela sua bitola, escrevessem com importância magistral: "Este sujeito não sabe gramática". E têm razão; gramática para eles é a artinha que aprenderam na escola, ou por outra, uma meia dúzia de regras que se afogam nas exceções.
Nós, os escritores nacionais, se quisermos ser entendidos do nosso povo, havemos de falar-lhes em sua língua, com os termos ou locuções que ele entende, e que lhe traduzem os usos e sentimentos.
Não é somente no vocabulário, mas também na sintaxe da língua, que o nosso povo exerce o seu inauferível direito de imprimir o cunho de sua individualidade, abrasileirando o instrumento das idéias. (José de Alencar, Posfácio de Iracema, in: Obras Completas, vol. 4, Rio de Janeiro, J. Aguilar, 1964, pp. 965-6)

A afirmação que não corresponde ao texto é:

a. O povo tem o direito de abrasileirar a língua que recebeu dos portugueses
b. Os escritores brasileiros devem usar as expressões do povo para serem entendidos
c. A província do Ceará é uma das regiões criativas na produção de brasileirismos
d. Segundo os críticos, empregar o diminutivo em verbos é um erro grave de gramática
e. Uma das críticas que se podem fazer à gramática é a sua enorme quantidade de exceções

10. (UE-RJ) Entre os muitos méritos dos nossos livros nem sempre figura o da pureza da linguagem. Não é raro ver intercalados em bom estilo os solecismos da linguagem comum, defeito grave, a que se junta o da excessiva influência da língua francesa. Este ponto é objeto de divergência entre os nossos escritores. Divergência digo, porque, se alguns caem naqueles defeitos por ignorância ou preguiça, outros há que os adotam por princípio, ou antes por uma exageração de princípio.
Não há dúvidas que as línguas se aumentam e alteram com o tempo e as necessidades dos usos e costumes. Querer que a nossa pare no século de quinhentos, é um erro igual ao de afirmar que a sua transplantação para a América não lhe inseriu riquezas novas. Há, portanto, certos modos de dizer locuções novas, que de força entram no domínio do estilo e ganham direito de cidade.
Mas se isso é um fato incontestável, e se é verdadeiro o princípio que dele se deduz, não me parece aceitável a opinião que admite todas as alterações da linguagem, ainda aquelas que destroem as leis da sintaxe e a essencial pureza do idioma. A influência popular tem um limite; e o escritor não está obrigado a receber e dar curso a tudo o que o abuso, o capricho e a moda inventam e fazem correr. Pelo contrário, ele exerce também uma grande parte de influência a este respeito, depurando a linguagem do povo e aperfeiçoando-lhe a razão. (Machado de Assis, Instinto de Nacionalidade. In: Obras Completas, vol. 3, Rio de janeiro, Nova Aguilar, l973, pp. 808-9.)

Em relação ao texto a afirmativa correta é:

a. A hegemonia do uso popular da língua deve ser incorporada pelos escritores.
b. O equilíbrio entre o erudito e o popular deve ser evitado por todo escritor de valor.
c. A influência francesa deve ser incorporada integralmente pelos escritores brasileiros.
d. A dedicação do escritor deve ser, sobretudo, valorizar as alterações morfossintáticas da língua. e. O escritor, embora receba influência popular, também influi no uso do idioma, depurando a linguagem do povo.

11. (UE-RJ) A literatura não toma o nome da terra, toma o nome da língua: sempre assim foi desde o princípio do mundo, e sempre há de ser enquanto ele durar. (José da Gama e Castro: Jornal do Commercio, 29/01/1842.)
A prevalecer a opinião de Gama e Castro, a literatura produzida no Brasil deveria tomar o seguinte nome:

a) literatura ibero-americana
b) literatura luso-brasileira
c) literatura portuguesa
d) literatura brasileira
e) literatura universal

12. (TTN) Assinale a opção que mantém o mesmo sentido do trecho sublinhado a seguir: Uma das grandes dificuldades operacionais encontradas em planos de estabilização, é o conflito entre perdedores e ganhadores. Às vezes reais, outras fictícios, estes conflitos geram confrontos e polêmicas que, com freqüência, podem pressionar os formuladores da política de estabilização a tomar decisões erradas e, com isto, comprometer o sucesso das estratégias antiinflacionárias. (Folha de São Paulo, 7/5/94)

a. O sucesso das estratégias antiinflacionárias pode ficar comprometido se os formuladores da política de estabilização, pressionados pelos confrontos e polêmicas decorrentes de conflitos, tomarem decisões erradas.
b. Os formuladores da política de estabilização podem tomar decisões erradas se os conflitos, gerados por confrontos e polêmicas, os pressionarem; sucesso das estratégias antiinflacionárias fica, com isto, comprometido.
c. Estes conflitos, reais ou fictícios, geram confrontos e polêmicas que, freqüentemente, podem pressionar os formuladores da política de estabilização a tomar decisões erradas, sem, com isso, comprometer o sucesso das estratégias antiinflacionárias.
d. O sucesso das estratégias antiinflacionárias pode ficar comprometi se, pressionados por conflitos, reais ou fictícios, os formuladores da política de estabilização gerarem confrontos e polêmicas ao tornarem as decisões erradas.
e. Os conflitos, às vezes reais, outras fictícios, que podem pressionar os formuladores da política de estabilização a confrontos e polêmicas, comprometem o sucesso das estratégias antiinflacionárias, se as decisões tomadas forem erradas.

13. (TTN) Assinale a ordem em que os fragmentos a seguir devem ser dispostos para se obter um texto com coesão, coerência e correta progressão de idéias. (Adaptado do texto de Édson Lopes Cardoso)

1. Não apenas os manuais de história, mas todas as práticas educativas da escola são transmitidas a partir de uma visão etnocêntrica.
2. O sistema educacional brasileiro ignora a multiplicidade de etnias que habita o País.
3. A escola brasileira é branca não porque a maioria dos negros está fora dela.
4. Deve-se incluir na justificação da evasão escolar a violência com que se agride a dimensão étnica dos alunos negros.
5. Estes, se querem permanecer na escola branca, têm de afastar de si marcas culturais e históricas.
6. É branca porque existe a partir de um ponto de vista branco.

a) 1 - 2 - 3 - 6 - 5 - 4
b) 4 - 5 - 2 - 1 - 6 - 3
c) 2 - 1 - 3 - 5 - 4 - 6
d) 2 - 1 - 3 - 6 - 4 - 5
e) 1 - 3 - 6 - 5 - 2 - 4

14. (AFTN) Indique a afirmativa que interpreta corretamente o trecho transcrito abaixo: "... esta minha a que por aí chamam prolixidade, bem fora estaria de merecer os desprezilhos, que nesse vocábulo me torcem o nariz. A mais copiosa das orações não é, ainda assim, difusa, quando o assunto não comportara menos dilatado tratamento. Não haverá prolixidade, em não havendo sobejidão; e o discurso não entra a cair no vício de sobejo, senão quando excede a medida à matéria do seu tema. Só principia a superabundância, onde se começa a descobrir a superfluidade". (Ruy Barbosa)

a) O conceito de prolixidade, em Ruy Barbosa, incorpora as noções de complexidade temática e seletividade do auditório.
b) No trecho, Ruy Barbosa rebate as críticas dos que lhe impõem a pecha de orador sobejo em superficialidade.
c) Ruy Barbosa desdenha dos vocábulos desprezíveis por fazerem eles o discurso cair no vício do sobejo.
d) A caracterização de um discurso prolixo, para Ruy, deve considerar a largueza do assunto a ser tratado.
e) Depreende-se do trecho que a medida da prolixidade é inversamente proporcional à medida da sobejidão.

15. (AFTN) Indique a opção que completa com coerência e coesão o trecho abaixo (extraído do Manifesto dos "Pioneiros da Educação Nova"): Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação. Nem mesmo os de caráter econômico lhe podem disputar a primazia dos planos de reconstrução nacional. Pois, se a evolução de um país depende de suas condições econômicas,

a. subordina-se o problema pedagógico à questão maior da filosofia da educação e dos fins a que devem se propor as escolas em todos os níveis de ensino;
b. é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção sem o preparo intensivo das forças culturais;
c. são elas as reais condutoras do processo histórico de arregimentação das forças de renovação nacional;
d. o entrelaçamento das reformas econômicas e educacionais constitui fator de somenos importância para o soerguimento da cultura nacional;
e. às quais se associam a projetos de reorganização do sistema educacional com vistas à renovação cultural da sociedade brasileira.

16. (AFTN) Indique a seqüência correta que transforma os fragmentos abaixo em um texto coeso e coerente:

1. Assiste-se hoje a um momento de superação do conceito de Estado-Nação.
2. Novembro de 1989. Anoitece em Berlim e milhares de pessoas se dirigem ao Muro de Berlim.
3. Em questão de horas, o Muro era desfigurado, e, com ele, a ordem internacional implantada no pós-guerra.
4. O fenômeno tem atraído a atenção de acadêmicas e analistas políticos de todo o mundo.
5. Na nova etapa histórica que se inaugurou a partir de então, o mundo assistiu, perplexo, à desintegração da União Soviética e da Iugoslávia.

a) 4 - 3 - 5 - 1 - 2
b) 1 - 4 - 5 - 2 - 3
c) 2 - 3 - 5 - 4 - 1
d) 4 - 1 - 5 - 2 - 3
e) 2 - 3 - 4 - 1 - 5

(FMU) Texto para as questões 17 a 21:

PETIÇÃO

§1º "Policarpo Quaresma, cidadão brasileiro, funcionário público, certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil; certo também de que, por esse fato, o falar e o escrever em geral, sobretudo no campo das letras, se vêem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua; sabendo, além que, dentro do nosso país, os autores e escritores, com especialidade os gramáticos, não se entendem no tocante à correção gramatical, vendo-se, diariamente, surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma - usando do direito que lhe confere a Constituição, vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupi-guarani, como língua oficial e nacional do povo brasileiro.
§2º O suplicante, deixando de parte argumentos históricos que militam em favor de sua idéia, pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo, é a sua criação mais viva e original; e, portanto, a emancipação política do país requer como complemento e conseqüência a sua emancipação idiomática.
§3º Demais, Senhores Congressistas, língua originalíssima, aglutinante, é verdade, mas a que o polissintetismo da múltipla feições de riqueza, é a única capaz de traduzir as nossas belezas, de pôr-nos em relação com a nossa natureza e adaptar-se perfeitamente aos nossos órgãos vocais e cerebrais, por ser criação de povos que aqui viveram e ainda vivem, portanto possuidores da organização fisiológica e psicológica para que tendemos, evitando-se dessa forma as estéreis controvérsias gramaticais, oriundas de uma difícil adaptação de uma língua de outra região à nossa organização cerebral e ao nosso aparelho vocal - controvérsias que tanto impedem o progresso da nossa cultura literária, científica e filosófica.
§4º Seguro de que a sabedoria dos legisladores saberá encontrar meios para realizar semelhante medida e cônscio de que a Câmara e o Senado pesarão o seu alcance e utilidade P. E. deferimento." (Lima Barreto, Triste Fim de Policarpo Quaresma)

17. Quaresma é o Emissor, o Receptor é:

a) a Câmara dos Deputados
b) a Câmara dos Vereadores
c) o Senado de Lisboa
d) os Congressistas da Assembléia Nacional Constituinte de 1934
e) o Congresso Nacional

18. O Emissor pede no requerimento que:

a. o tupi-guarani seja a língua oficial e nacional da nação brasileira
b. o falar e o escrever se aperfeiçoem
c. autores e escritores, especialmente os gramáticos, os quais quase nunca se entendem
d. se divulgue ser a língua a mais alta manifestação da inteligência de um povo
e. se declare o tupi-guarani, língua originalíssima e aglutinante

19. O juízo que Quaresma faz dos autores, escritores e gramáticos nasce:

a. de uma crítica apaixonada e do conhecimento superficial dos problemas da língua
b. de uma crítica absolutamente correta que faz dos gramáticos, os quais quase nunca se entendem
c. da maneira correta de como interpreta os fatos históricos
d. da beleza fonética do tupi-guarani, língua original e aglutinante
e. do conhecimento que demonstra ter do polissintetismo

20. "O suplicante, deixando de parte os argumentos históricos, que militam em favor de sua idéia, pede vênia para lembrar que a língua é mais alta manifestação da inteligência de um povo...". Suplicante, no texto, é:

a) o receptor
b) a mensagem
c) o peticionário
d) o tema
e) a testemunha

21. Vênia, no texto, é:

a) veneração
b) satisfação
c) lembrança
d) licença
e) manifestação

T.D Interpretação de Textos I

(IBGE) Texto para as questões 1 a 6:
1º - Uma diferença de 3.000 quilômetros e 32 anos de vida separa as margens do abismo entre o Brasil que vive muito, e bem, e o Brasil que vive pouco, e mal. Esses números, levantados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, e pela Fundação Joaquim Nabuco, de Pernambuco, referem-se a duas cidades situadas em pólos opostos do quadro social brasileiro. Num dos extremos está a cidade de Veranópolis, encravada na Serra Gaúcha. As pessoas que nascem ali têm grandes possibilidades de viver até os 70 anos de idade. Na outra ponta fica Juripiranga, uma pequena cidade do sertão da Paraíba. Lá, chegar à velhice é privilégio de poucos. Segundo o IBGE, quem nasce em Juripiranga tem a menor esperança de vida do país: apenas 38 anos.
§2ºA estatística revela o tamanho do abismo entre a cidade serrana e a sertaneja. Na cidade gaúcha, 95% das pessoas são alfabetizadas, todas usam água tratada e comem, em média, 2.800 calorias por dia. Os moradores de Juripiranga não têm a mesma sorte. Só a metade deles recebe água tratada, os analfabetos são 40% da população e, no item alimentação, o consumo médio de calorias por dia não passa de 650.
§3ºO Brasil está no meio do trajeto que liga a dramática situação de Juripiranga à vida tranqüila dos veranenses. A média que aparece nas estatísticas internacionais dá conta de que o brasileiro tem uma expectativa de vida de 66 anos.
§4ºVeranópolis, como é comum na Serra Gaúcha, é formada por pequenas propriedades rurais em que se planta uva para a fabricação de vinhos. Tem um cenário verdejante. Seus moradores - na maioria descendentes de imigrantes europeus - plantam e criam animais para o consumo da família. Na cidade paraibana, é óbvio, a realidade é bem diferente. Os sertanejos vivem em cenário árido. Juripiranga não tem calçamento e o esgoto corre entre as casas, a céu aberto. Não há hospitais. A economia gira em torno da cana-de-açúcar. Em época de entressafra, a maioria das pessoas fica sem trabalho.
§5ºNo censo de 1980, os entrevistadores do IBGE perguntaram às mulheres de Juripiranga quantos de seus filhos nascidos vivos ainda sobreviviam. O índice geral de sobreviventes foi de 55%. Na cidade gaúcha, o resultado foi bem diferente: a sobrevivência é de 93%.
§6ºContrastes como esses são comuns no país. A estrada entre o país rico e o miserável está sedimentada por séculos de tradições e culturas econômicas diferentes. Cobrir esse fosso custará muito tempo e trabalho.
(Revista Veja - 11/05/94 - pp. 86-7 - com adaptações)
1. Os 32 anos referidos no texto como um dos indicadores do abismo existente entre as cidades de Veranópolis e Juripiranga corresponde à diferença entre:
a) suas respectivas idades, considerando a época da fundação
b) as idades do morador mais velho e do mais jovem de cada cidade
c) as médias de idade de seus habitantes
d) a expectativa de vida das duas populações
e) os índices de sobrevivência dos bebês nascidos vivos.
2. Segundo o texto, Veranópolis e Juripiranga encontram-se em pólos opostos. Assinale a única opção cujos elementos não caracterizam uma oposição entre essas duas cidades:
a) Norte x Sul d) Verdejante x Árido
b) Serra x Sertão e) Plantação x Consumo
c) Dramática x Tranqüila
3. Analise as afirmações abaixo e assinale V para as que, de acordo com o texto, considerar verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cidade paraibana não tem sequer a metade dos privilégios de que goza
a cidade gaúcha.
( ) O Brasil, como um todo, encontra-se numa posição intermediária entre as
duas cidades.
( ) Apesar de afastadas pelas estatísticas, Veranópolis e Juripiranga se
unem pelas tradições culturais.
( ) Embora com resultados diferentes, a base da economia das duas cidades
é a agricultura.
( ) De seus ancestrais europeus os sertanejos adquiriram as técnicas rurais.
A seqüência correta é:
a) V - V - V - F - F d) F - F - V - F - V
b) V - V - F - F - F e) F - F - V - V - V
c) V - V - F - V - F
4. "Cobrir esse fosso custará muito tempo e trabalho." O fosso mencionado no texto diz respeito ao (à):
a) abismo entre as duas realidades
b) esgoto que corre a céu aberto
c) calçamento deficiente das estradas brasileiras
d) falta de trabalho durante a entressafra
e) distância geográfica entre os dois pólos
5. Numa análise geral do texto, podemos classificá-lo como predominantemente:
a) descritivo d) narrativo
b) persuasivo e) sensacionalista
c) informativo
6. Em "a cidade de Veranópolis, encravada na Serra Gaúcha"... e "A estrada ... está sedimentada por séculos...", os termos sublinhados alterariam o sentido do texto se fossem substituídos, respectivamente, por:
a) cravada e assentada d) enfiada e fixada
b) fincada e estabilizada e) escavada e realçada
c) encaixada e firmada
(IBGE) Texto para as questões 7 a 11:
A ABOLIÇÃO DO TRÁFICO NEGREIRO
§1º A extinção do tráfico negreiro não foi um fato isolado na vida econômica do Brasil; ao contrário, ela correspondeu às exigências da expansão industrial da Inglaterra.
§2º Depois que esse país conseguiu dar o salto qualitativo - o da mecanização da produção - não lhe interessava mais a existência da escravidão na América, pois, com a implantação do capitalismo industrial, tornava-se necessária a ampliação de mercados consumidores. A escravidão passou, então, a ser um entrave aos interesses ingleses, visto que os escravos estavam marginalizados do consumo.
§3º Com relação ao Brasil, a Inglaterra usou mais do que a simples pressão: só reconheceu a independência daquele país mediante tratado, no qual o Brasil se comprometia a abolir o tráfico de negros.
§4º Todavia, não foi tomada qualquer medida efetiva, o que levou a aprovação da Lei de 1831 que, na prática, deveria acabar com o tráfico, pois estabelecia a liberdade de todos os africanos que entrassem no país a partir daquela data.
§5º Esta lei, contudo, ficou "para inglês ver". Ela serviu para refrear um pouco a pressão britânica. Esta, porém, nunca cessou de todo e, em 1845, o Parlamento inglês aprovou o "Bill Aberdeen", que concedia à marinha inglesa o direito de revistar os navios suspeitos de tráfico e, mais ainda, permitia a prisão de navios acusados de praticarem pirataria e o julgamento dos traficantes por tribunais ingleses.
§6º A partir daí, a pressão sobre o governo brasileiro tornou-se muito maior e a situação chegou a ficar insustentável, pois os navios brasileiros começaram a ser revistados, embora navegassem ao longo da costa ou, ainda, quando ancorados nos portos.
§7º Finalmente, em 1850, o Parlamento brasileiro aprovou a Lei Eusébio de Queirós, que proibia, definitivamente, o tráfico negreiro para o Brasil.
(Ana Maria F. da Costa Monteiro e outros. História. Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação, 1988, p.181, com pequenas adaptações.)
7. A leitura dos dois primeiros parágrafos do texto nos permite concluir que:
a Inglaterra necessitava da ampliação de mercado consumidor e, portanto, fomentou o fim da escravidão na América.
a escravidão na América foi resultado da mecanização da produção na Inglaterra.
o capitalismo industrial gerou consumidores marginalizados: os escravos.
o Brasil, ao mecanizar sua produção, definiu o fim do tráfico de escravos.
A Inglaterra apoiava a escravidão na América porque necessitava dar um salto qualitativo em sua economia.
8. A expressão "para inglês ver" (5§º) significa que:
a) a Inglaterra estava vigiando os navios negreiros
b) o Brasil obedeceu ao Bill Alberdeen, do Parlamento inglês
c) os ingleses viram a Lei de 1831, que terminou com o tráfico negreiro
d) a Lei de 1831, criada e anunciada aos ingleses, não foi cumprida
e) em 1831, a Inglaterra viu que a abolição do tráfico era uma realidade
9. A Lei de 1831 foi uma tentativa para extinguir o tráfico negreiro porque (§4º):
proibia a entrada de negros no país
permitia o confisco dos navios negreiros que aqui aportassem
dava aos negros o direito à liberdade, desde que a desejassem
considerava livres os negros que entrassem no Brasil após aquela data
não permitindo que os navios negreiros aportassem, gerava prejuízo aos traficantes
10. Assinale a afirmativa incorreta a respeito do fim do tráfico de escravos:
Levou a economia brasileira ao caos
Chegou a afetar a soberania brasileira
Só ocorreu quando a pressão britânica chegou ao máximo
Demorou dezenove anos para se efetivar, após a primeira tentativa em 1831
Gerou alterações na economia brasileira
11. Após a leitura do texto, concluímos que o Brasil:
preocupado com sua independência em relação a Portugal, esquecia-se dos direitos humanos
necessitava dos escravos como mão-de-obra assalariada na lavoura para fazer-se independente
cedeu às pressões inglesas porque obedecia a instruções de Portugal, do qual era colônia
só teria sua independência reconhecida pela Inglaterra se extinguisse o tráfico negreiro
resistiu às pressões, pois o tráfico de escravos era fundamental para a sua economia
12. (IBGE) Nos textos abaixo, os parágrafos foram colocados, de propósito, fora de sua seqüência normal. Numere os parênteses de 1 a 5, de acordo com a ordem em que os parágrafos devem aparecer para que o texto tenha sentido:
( ) "Não conseguindo fazer a reposição da energia física e mental, os
trabalhadores de baixa renda tornam-se as maiores vítimas de doenças,
comprometendo até mesmo a sua força de trabalho.
( ) Quando realizamos um trabalho, gastamos certa quantidade de energia
física e mental.
( ) E a situação torna-se ainda mais grave quando o trabalhador se vê forçado
a prolongar sua jornada de trabalho a fim de aumentar seus rendimentos e
atender às suas necessidades.
( ) Portanto, quanto maior a jornada de trabalho, maior será seu desgaste
físico e mental, afetando, desse modo, ainda mais, a sua saúde.
( ) A energia despendida precisa ser reposta através de uma alimentação
adequada, do descanso em moradia ventilada e higiênica e outros fatores."
(Melhem Adas. Geografia. Vol. 2. São Paulo, Moderna, 1984,
p. 33)
A seqüência correta é:
a) 3 - 5 - 1 - 4 - 2 d) 1 - 4 - 5 - 3 - 2
b) 3 - 1 - 4 - 5 - 2 e) 2 - 1 - 4 - 5 - 3
c) 2 - 3 - 1 - 5 - 4
(IBGE) Texto para as questões 13 a 16:
§1º O Brasil é um país cuja história e cultura foram e seguem sendo uma construção do trabalho de "três raças": os índios, habitantes originais de todo o território nacional, os pretos trazidos da África e os brancos vindos de Portugal a partir de 1500.
§2º De acordo com a maioria dos estudiosos do assunto na atualidade, os fragmentos de "contribuição cultural" de diferentes grupos étnicos não são o mais relevante. Pretender mensurar a participação do indígena ou do negro brasileiros em uma cultura dominantemente branca e de remota origem européia, através do seu aporte à culinária, à tecnologia agrícola, ao artesanato, ou à vida ritual do país, é ocultar, sob o manto da pitoresca aparência, aquilo que é fundamentalmente essencial.
§3º Isto porque em toda a nação que, como o Brasil, resulta do encontro, dos conflitos e das alianças entre grupos nacionais e étnicos, sempre a principal lição que se pode tirar é o aprendizado da convivência cotidiana com a diferença, com o direito "do outro" e com o fraterno respeito pelas minorias quaisquer que sejam. Não é possível esquecermos que negros e indígenas participaram sempre da vida brasileira com servos e escravos, como sujeitos e povos espoliados e que, apesar de tudo souberam lutar e resistir. Sepé Tiaraju, um líder guerreiro indígena, e Zumbi, um guerreiro tornado escravo e que preferiu morrer guerreiro no seu Quilombo dos Palmares a voltar a ser um escravo, talvez sejam os melhores exemplos de contribuição dos povos minoritários à cultura brasileira, do que todos os pequenos produtos que negros e índios acrescentaram a uma cultura nacional.
(Carlos Rodrigues Brandão. Índios, negros e brancos: a construção do Brasil. In: Correio, Rio de janeiro, Fundação Getúlio Vargas, ano 15, fevereiro de 1987)
13. Assinale a opção que está de acordo com as idéias expressas no texto:
A construção da história e da cultura do Brasil resulta do trabalho de índios, pretos e brancos.
A influência de índios e negros deu-se especialmente na culinária e no artesanato.
É possível detectar, com relativa facilidade, a participação do indígena ou do negro na cultura branca de origem européia.
Os conflitos entre os três grupos étnicos nacionais geram uma necessidade de convivência fraterna entre os indivíduos.
Negros e indígenas escravizados uniram-se para lutar e resistir, participando, assim da vida brasileira.
14. Com relação ao parágrafo anterior, o último parágrafo expressa uma:
a) advertência d) justificativa
b) condição e) oposição
c) contradição
15. O vocábulo "originais" (1º parágrafo) pode ser interpretado como:
a) diferentes d) peculiares
b) excêntricos e) primitivos
c) exóticos
16. O vocábulo "mensurar" (2º parágrafo) pode ser interpretado como:
a) averiguar d) regular
b) examinar e) sondar
c) medir
17. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a inversão dos termos altera o sentido fundamental do enunciado:
a) Era uma poesia simples / Era uma simples poesia
b) Possuía um sentimento vago / Possuía um vago sentimento
c) Olhava uma parasita mimosa / Olhava uma mimosa parasita
d) Havia um contraste eterno / Havia um eterno contraste
e) Vivia um drama terrível / Vivia um terrível drama
(TST) As questões de números 18 a 21 baseiam-se no texto que se segue:
A racionalidade comunicativa se tornou possível com o advento da modernidade, que emancipou o homem do jugo da tradição e da autoridade, e permitiu que ele próprio decidisse, sujeito unicamente à força do melhor argumento, que proposições são ou não aceitáveis, na tríplice dimensão: da verdade (mundo objetivo), da justiça (mundo social) e da veracidade (mundo subjetivo). Ocorre que simultaneamente com a racionalização do mundo vivido, que permitiu esse aumento de autonomia, a modernidade gerou outro processo de racionalização, abrangendo a esfera do Estado e da Economia, que acabou se automatizando do mundo vivido e se incorporou numa esfera "sistêmica", regida pela razão instrumental. A racionalização sistêmica, prescindido da coordenação comunicativa das ações e impondo aos indivíduos uma coordenação automática, independente de sua vontade, produziu uma crescente perda de liberdade.
18. De acordo com o texto, na modernidade:
a racionalização comunicativa valorizou o trabalho
o homem pôde decidir quais seriam os novos valores aceitáveis
o advento da racionalidade emancipou o homem do jugo da tradição e da autoridade
o homem, ao perder a tradição, perdeu a autoridade
a racionalidade impeliu o homem ao jugo da tradição
19. A racionalização do mundo vivido permitiu:
a) a tríplice dimensão da verdade d) um aumento da autonomia
b) a aceitação da autoridade e) a busca da justiça social
c) a valorização do trabalho
20. A modernidade gerou dois processos da racionalização:
a) a do mundo vivido e a sistêmica
b) a subjetiva e a objetiva
c) a instrumental e a da Economia
d) a da tradição e a da autoridade
e) a da comunicação e a do mundo vivido
21. A racionalização regida pela razão institucional:
a) veio explicar a tradição e a autoridade
b) é imprescindível para a comunicação humana
c) impõe aos indivíduos a comunicação das ações
d) ganhou dimensão maior por causa do Estado
e) fez decrescer a liberdade
(ETF-SP) Instruções para as questões de números 22 e 23. Essas questões referem-se a compreensão de leitura. Leia atentamente cada uma delas e assinale a alternativa que esteja de acordo com o texto apresentado. Baseie-se exclusivamente nas informações nele contidas.
Para fazer uma boa compra no ramo imobiliário, não basta ter dinheiro na mão. É imprescindível que o comprador seja frio, calculista e bem informado. Na hora de comprar um imóvel, a emoção é um dos maiores inimigos de um bom negócio. Assim, por mais que se goste de uma casa, convém manter sempre um certo ar de contrariedade. Se o vendedor perceber qualquer sinal de emoção, isso poderá custar dinheiro ao comprador. Não é por outra razão que quem compra para especular ou apenas para investir costuma conseguir um melhor negócio do que quem está à procura de um lugar para morar.
22. Segundo o texto:
Os vendedores, via de regra, buscam ludibriar os compradores, e vice-versa.
O vendedor costuma aumentar o preço do imóvel quando o comprador não está bem informado sobre o mercado de valores.
O mercado imobiliário oferece bons investimentos apenas para quem pretende especular.
No ramo imobiliário, uma atitude que aparente indiferença pode propiciar negócio mais vantajoso para o comprador.
No mercado imobiliário, o comprador realiza melhor negócio adquirindo uma propriedade de que não tenha gostado muito.
23. Segundo o mesmo texto:
Quanto maior a disponibilidade financeira do comprador, maior a probabilidade de sucesso no negócio imobiliário.
Disponibilidade econômica não é o único fator que possibilita a realização de um bom negócio.
O vendedor, por preferir negociar com investidores, desfavorece o comprador da casa própria.
Gostar de uma casa é psicologicamente importante em qualquer tipo de compra, seja ela para residência ou para investimento.
O mercado imobiliário oferece oportunidades mais seguras para o investidor que para o especulador.
(TRT) As questões 24 a 27 referem-se ao texto abaixo:
"Sete Quedas por nós passaram / E não soubemos amá-las / E todas sete foram mortas, / E todas sete somem no ar. / Sete fantasmas, sete crimes / Dos vivos golpeando a vida / Que nunca mais renascerá." (Carlos Drummond de Andrade
24. Por fantasmas, no texto, entende-se:
a) entes sobrenaturais que aparecem aos vivos
b) imagens dos que existem no além
c) imagens de culpa que iremos carregar
d) imagens que assombram e causam medo
e) frutos da imaginação doentia do homem
25. A repetição do conectivo "e" tem efeito de marcar:
que existe uma seqüência cronológica dos fatos
um exagero do conectivo
que existe uma descontinuidade de fatos
que existe uma implicação natural de conseqüência dos dois últimos fatos em relação ao primeiro
que existe uma coordenação entre as três orações
26. A afirmação: "Sete Quedas por nós passaram / E não soubemos amá-las."
Faz-nos entender que:
a) só agora nos damos conta do valor daquilo que perdemos
b) enquanto era possível, não passávamos por Sete Quedas
c) Sete Quedas pertence agora ao passado
d) Todos, antigamente, podiam apreciar o espetáculo; agora não
e) Os brasileiros costumam desprezar a natureza
27. Na passagem: "E todas sete foram mortas, / E todas sete somem no ar." O uso de todas sete se justifica:
a) como referência ao número de quedas que existiram no rio Paraná
b) para representar todo conjunto das quedas que desaparece
c) para destacar o valor individual de cada uma das quedas
d) para confirmar que a perda foi parcial
e) pela necessidade de concordância nominal
28. (FARIAS BRITO) "Nada há mais velho que a moda, nada mais fácil que a originalidade das desobediências". (João Ribeiro: Páginas de Estética) A palavra sublinhada apresenta conotação:
a) de absoluto aplauso d) irônica
b) de censura impiedosa e) de irrestrita co-participação
c) de constrangido aplauso
29. (CESCEM) "O homem-momento desempenha, na História, papel semelhante ao do pequeno holandês que tapou com o dedo um buraco no dique, e assim salvou a cidade. Sem querer reduzir o encanto da lenda, podemos salientar que, praticamente, qualquer pessoa naquela situação poderia ter feito o mesmo (...) Aqui, por assim dizer, tropeça-se na grandeza, exatamente como se poderia tropeçar num tesouro que salvasse uma cidade. A grandeza, entretanto, é algo que deve exigir algum talento extraordinário, e não apenas a sorte de existir e, num momento feliz estar no lugar certo."
Assinale a alternativa que melhor resume a idéia principal do texto:
Se tiver sorte, qualquer pessoa pode salvar uma cidade, mas isso não é sinal de grandeza
É encantadora a lenda do menino holandês que salvou sua cidade, mas não podemos transpor seu caso para outras situações
O homem-momento pode ser comparado ao menino holandês que salvou sua cidade, isto é, ambos têm a sorte de estar no lugar certo no momento exato
Na história, somos enganados por lendas que atribuem a uma pessoa o que poderia ser realizado por qualquer outra
Algumas pessoas tornam-se grandes por acaso, mas a grandeza real exige qualidades individuais
(CESCEM) Texto para as questões 30 e 31:
"A MENTE" ou a "ALMA" ou a "PSIQUÊ" são imateriais demais para serem investigadas por algum método científico. Aquilo com que os psicólogos lidam de fato é o comportamento, que é bastante palpável para ser observado, registrado e analisado. Este ponto de vista é muitas vezes criticado por pessoas que dizem que esta maneira de ver as coisas omite importantes qualidades e aspectos da natureza humana. Tal objeção pode ou não ser verdadeira a longo prazo, e se transforma quase numa questão mais filosófica que científica. Não adianta discuti-la aqui. Vamos simplesmente concordar em que poderemos avançar até certo ponto, considerando apenas o comportamento, deixando para depois a demonstração das possíveis limitações dessa posição."
30. O texto só nos apresenta elementos suficientes para afirmarmos que:
Não há método científico aplicável em psicologia, porque a MENTE é material e não pode ser sujeita a experimentos materiais.
Não podendo estudar cientificamente a "PSIQUÊ", os psicólogos estudam o comportamento; mas o comportamento não é a pessoa toda, por isso a psicologia não pode ser científica.
A psicologia não tem por objeto o estudo da ALMA, mas sim do comportamento, que é mensurável.
Para haver ciência, é preciso haver observação e medida; não se pode medir diretamente a MENTE, logo, não há CIÊNCIA DA MENTE.
É suficientemente conhecido pela maioria das pessoas que o estudo do comportamento não abrange importantes qualidades da natureza humana; a Psicologia é, pois, questão mais filosófica que científica.
31. Assinale a alternativa que se baseia exclusivamente nas informações que o
texto lhe dá:
A objeção de que o estudo do comportamento não abrange todos os aspectos da natureza humana pode ser verdadeira por muito tempo ainda.
Se é verdade que o estudo do comportamento não abrange todos os aspectos da natureza, a psicologia pode ser considerada de natureza mais filosófica do que científica.
Não adianta discutir se a psicologia é filosófica ou ciência; o melhor é concordar que há limitações no estudo do comportamento.
Verdadeiro ou não o estudo do comportamento impõe limitações ao conhecimento da natureza humana, certo é que há muito campo para estudo científico, considerando-se apenas o comportamento.
Muitas pessoas não acreditam na psicologia porque ela não consegue estudar importantes qualidades e aspectos da natureza humana.

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Gabarito

1 - A 2 - A 3 - B 4 - D 5 - A 6 - D 7 - B 8 - C 9 - B 10 - A 11 - C 12 - C 13 - A 14 - E 15 - B 16 - B 17 - B 18 - E 19 - A 20 - C
21 - B 22 - A 23 - A 24 - D 25 - C 26 - B 27 - B 28 - A 29- E 30 - C
31 - E

TD - Concordância Nominal e Verbal

1. (IBGE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo com a norma culta:

a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova.

b) Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha.

c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui.

d) Bateu três horas quando o entrevistador chegou.

e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.

2. (IBGE) Assinale a frase em que há erro de concordância verbal:

a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.

b) Não poderia haver dúvidas sobre a necessidade da imigração.

c) Faz mais de cem anos que a Lei Áurea foi assinada.

d) Deve existir problemas nos seus documentos.

e) Choveram papéis picados nos comícios.

3. (IBGE) Assinale a opção em que há concordância inadequada:

a) A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema. b) A maioria dos conflitos foram resolvidos.

c) Deve haver bons motivos para a sua recusa.

d) De casa à escola é três quilômetros.

e) Nem uma nem outra questão é difícil.

4. (CESGRANRIO) Há erro de concordância em:

a) atos e coisas más

b) dificuldades e obstáculo intransponível

c) cercas e trilhos abandonados

d) fazendas e engenho prósperas

e) serraria e estábulo conservados

5. (MACK) Indique a alternativa em que há erro:

a) Os fatos falam por si sós.

b) A casa estava meio desleixada.

c) Os livros estão custando cada vez mais caro.

d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possíveis.

e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moça.

6. (UF-PR) Enumere a segunda coluna pela primeira (adjetivo posposto):

(1) velhos ( ) camisa e calça ............

(2) velhas ( ) chapéu e calça ............

( ) calça e chapéu ............

( ) chapéu e paletó ...........

( ) chapéu e camisa ..........

a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2 d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2

b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2 e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2

c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1

7. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase que encerra um erro de concordância nominal:

a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila.

b) Ela chegou com o rosto e as mãos feridas.

c) Decorrido um ano e alguns meses, lá voltamos.

d) Decorridos um ano e alguns meses, lá voltamos.

e) Ela comprou dois vestidos cinza.

8. (BB) Verbo deve ir para o plural:

a) Organizou-se em grupos de quatro.

b) Atendeu-se a todos os clientes.

c) Faltava um banco e uma cadeira.

d) Pintou-se as paredes de verde.

e) Já faz mais de dez anos que o vi.

9. (BB) Verbo certo no singular:

a) Procurou-se as mesmas pessoas

b) Registrou-se os processos

c) Respondeu-se aos questionários

d) Ouviu-se os últimos comentários

e) Somou-se as parcelas

10. (BB) Opção correta:

a) Há de ser corrigidos os erros

b) Hão de ser corrigidos os erros

c) Hão de serem corrigidos os erros

d) Há de ser corrigidos os erros

e) Há de serem corrigidos os erros

11. (TTN) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:

a. Soava seis horas no relógio da matriz quando eles chegaram.

b. Apesar da greve, diretores, professores, funcionários, ninguém foram demitidos.

c. José chegou ileso a seu destino, embora houvessem muitas ciladas em seu caminho.

d. Fomos nós quem resolvemos aquela questão.

e. O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que ampara sua petição.

12. (FFCL SANTO ANDRÉ) A concordância verbal está correta na alternativa:

a) Ela o esperava já faziam duas semanas.

b) Na sua bolsa haviam muitas moedas de ouro.

c) Eles parece estarem doentes.

d) Devem haver aqui pessoas cultas.

e) Todos parecem terem ficado tristes.

13. (MACK) Assinale a incorreta:

a) Dois cruzeiros é pouco para esse fim.

b) Nem tudo são sempre tristezas.

c) Quem fez isso foram vocês.

d) Era muito árdua a tarefa que os mantinham juntos.

e) Quais de vós ainda tendes paciência?

14. (PUC-RS) É provável que ....... vagas na academia, mas não ....... pessoas interessadas: são muitas as formalidades a ....... cumpridas.

a) hajam - existem - ser d) haja - existe - ser

b) hajam - existe - ser e) hajam - existem - serem

c) haja - existem - serem

15. (CARLOS CHAGAS) ....... de exigências! Ou será que não ....... os sacrifícios que ....... por sua causa?

a) Chega - bastam - foram feitos d) Chegam - basta - foram feitos

b) Chega - bastam - foi feito e) Chegam - bastam - foi feito

c) Chegam - basta - foi feito

16. (UF-RS) Soube que mais de dez alunos se ....... a participar dos jogos que tu e ele ....... .

a) negou - organizou d) negou - organizaram

b) negou - organizasteis e) negaram - organizastes

c) negaram - organizaste

17. (EPCAR) Não está correta a frase:

a) Vai fazer cinco anos que ele se diplomou.

b) Rogo a Vossa Excelência vos digneis aceitar o meu convite.

c) Há muitos anos deveriam existir ali várias árvores.

d) Na mocidade tudo são flores.

e) Deve haver muitos jovens nesta casa.

18. (FTM-ARACAJU) A frase em que a concordância nominal contraria a norma culta é:

a) Há gritos e vozes trancados dentro do peito.

b) Estão trancados dentro do peito vozes e gritos.

c) Mantêm-se trancadas dentro do peito vozes e gritos.

d) Trancada dentro do peito permanece uma voz e um grito.

e) Conservam-se trancadas dentro do peito uma voz e um grito.

19. (SANTA CASA) Suponho que ....... meios para que se ....... os cálculos de modo mais simples.

a) devem haver - realize d) deve haver - realizem

b) devem haver - realizem e) deve haver - realize

c) deve haverem - realize

20. (FUVEST) Indique a alternativa correta:

a) Tratavam-se de questões fundamentais.

b) Comprou-se terrenos no subúrbio.

c) Precisam-se de datilógrafas.

d) Reformam-se ternos.

e) Obedeceram aos severos regulamentos.

21. (PUC-RJ) Indique a série que corresponde às formas apropriadas para os enunciados abaixo:

As diferenças existentes entre homens e mulheres ....... ser um fato indiscutível.

1. parece 2. parecem

Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do cérebro, os efeitos dos hormônios e a psicologia infantil, ....... que as diferenças entre homens e mulheres não se devem apenas à educação.

3. propõe 4. propõem

....... diferenças cerebrais condicionadoras das aptidões tidas como tipicamente masculinas ou femininas.

5. Haveria 6. Haveriam

....... ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituição hormonal.

7. Existe 8. Existem

Como sempre, discute-se se é a força da Biologia, ou meramente a Educação, que ....... sobre o comportamento humano.

9. predomina 10. predominam

a) 2, 4, 5, 8, 9 d) 2, 3, 5, 8, 10

b) 1, 4, 6, 8, 9 e) 2, 4, 6, 7, 9

c) 2, 4, 6, 7, 10

22. (FUVEST) Num dos períodos seguintes não se observa a concordância prescrita pela gramática. Indique-o:

a) Não se apanham moscas com vinagre.

b) Casamento e mortalha no céu se talha.

c) Quem ama o feio, bonito lhe parece.

d) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.

e) Quem cabras não tem e cabritos vende, de algum lugar lhe vêm.

23. (FUVEST) ........ dez horas que se ........ iniciado os trabalhos de apuração dos votos sem que se ....... quais seriam os candidatos vitoriosos.

a) Fazia, haviam, previsse d) Faziam, havia, previssem

b) Faziam, haviam, prevesse e) Fazia, haviam, prevessem

c) Fazia, havia, previsse

24. (FUVEST) Aponte a alternativa correta:

a) Considerou perigosos o argumento e a decisão.

b) É um relógio que torna inesquecível todas as horas.

c) Já faziam meses que ela não a via.

d) Os atentados que houveram deixaram perplexa a população.

e) A quem pertence essas canetas?

25. (FUVEST) Indique a alternativa correta:

a. Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia.

b. A pátria não é ninguém: são todos.

c. Se não vier, as chuvas, como faremos?

d. É precaríssima as condições do prédio.

e. Vossa Senhoria vos preocupais demasiadamente com a vossa imagem.

26. (FMU) Vão ............ à carta várias fotografias. Paisagens as mais belas ............. . Ela estava ............. narcotizada.

a) anexas - possíveis - meio d) anexo - possível - meio

b) anexas - possível - meio e) anexo - possível - meia

c) anexo - possíveis - meia

27. (FMU) Vai ............ à carta minha fotografia. Essas pessoas cometeram crime de ............-patriotismo. Elas ............. não quiseram colaborar.

a) incluso - leso - mesmo d) incluso - leso - mesmas

b) inclusa - leso - mesmas e) inclusas - lesa - mesmo

c) inclusa - lesa - mesmas

28. (MACK) Assinale a alternativa em que há erro de concordância:

a) Tinha os olhos e a boca abertos.

b) Haviam ratos no porão.

c) Tu e ele permanecereis na mesma sala.

d) Separamo-nos ela e eu.

e) Ouviam-se passos lá fora.

29. (UF-PELOTAS) No grupo, ............ os trabalhos.

a) sou eu que coordena d) é eu quem coordeno

b) é eu que coordena e) sou eu que coordeno

c) é eu quem coordena

30. (UF-ES) O verbo está no plural porque o sujeito é composto em:

a. À autora e à maioria das pessoas não interessam as vantagens da morte.

b. Os sentimentos de gratidão e de amor só conseguem ser eternos enquanto duram.

c. Amigos e amigas, não me chamem de inesquecível.

d. Pedaços de dor e de saudade cobrem a minha alma esbagaçada.

e. Limpos estão os meus olhos e o meu coração.

31. (FRANCISCANAS-SP) Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal:

a) Sou eu que primeiro saio.

b) É cinco horas da tarde.

c) Da cidade à praia é dois quilômetros.

d) Dois metros de tecido são pouco para o terno.

e) Nenhuma das anteriores está correta.

32. (UF-SC) Assinale o item que apresenta erro de concordância:

a. Prepararam-se as tarefas conforme havia sido combinado.

b. Deve haver pessoas interessadas na discussão do problema.

c. Fazem cem anos que Memórias Póstumas de Brás Cubas teve sua primeira edição.

d. Devem existir razões para ele retirar-se do grupo.

e. Um e outro descendiam de famílias ilustres.

33. (CESGRANRIO) Assinale o item que não apresenta erro de concordância:

a) Ainda resta cerca de vinte alunos.

b) Haviam inúmeros assistentes na reunião.

c) Tu e ele saireis juntos.

d) Foi eu quem paguei as suas dívidas.

e) Há de existir professores esforçados.

34. (UF-PR) Enumere (verbo posposto):

(1) cantamos (2) cantais (3) cantam

( ) Ele e ela ................. / ( ) Eu e tu ....................

( ) Ele e eu .................. / ( ) Eu e ela ..................

( ) Tu e ele ...................

a) 3 - 1 - 1 - 1 - 2 d) 3 - 3 - 3 - 1 - 2

b) 3 - 2 - 1 - 1 - 2 e) 3 - 1 - 1 - 1 - 3

c) 1 - 2 - 3 - 1 - 2

35. (MED-SANTOS) Assinale a alternativa incorreta:

a) Precisam-se alunos especializados.

b) Precisa-se de alunos especializados.

c) Precisam-se de alunos competentes.

d) Assiste-se a filmes nacionais.

e) Obedeça-se aos regulamentos.

36. (MED-SANTOS) Apenas uma das frases está correta:

a. Nesta casa, consertam-se televisores e precisa-se de técnicos em eletrônica.

b. Nesta casa, conserta-se televisores e precisam-se de técnicos em eletrônica.

c. Nesta casa, conserta-se televisores e precisa-se de técnicos em eletrônica.

d. Nesta casa, consertam-se televisores e precisam-se de técnicos em eletrônica.

e. Nesta casa, consertam-se televisores e precisa-se técnicos em eletrônica.

37. (ITA) Dada as sentenças:

1. Eram duas horas da tarde. 2. Fui eu que resolvi o problema.

3. Hoje são sete de março.

Deduzimos que:

a) Apenas a sentença número 1 está correta d) Todas estão corretas

b) Apenas a sentença número 2 está correta e) n.d.a

c) Apenas a sentença número 3 está correta

38. (CARLOS CHAGAS)) Sr. Professor, peço ao Sr. a fineza de me ............ a quinta lição, e ............ a ............ anterior decisão.

a) enviar - reconsiderar - sua

b) enviardes - reconsiderardes - vossa

c) enviar - reconsiderar - vossa

d) enviardes - reconsiderardes - sua

e) enviardes - reconsiderar - vossa

39. (CARLOS CHAGAS)) .......... V. Excelência, se não me apresento pessoalmente ............, embora aqui esteja, sempre ............ .

a) Perdoai-me - a vós - a vosso dispor

b) Perdoe-me - ao Sr. - ao seu dispor

c) Perdoai-me - a V. Excelência - a seu dispor

d) Perdoe-me - a V. Excelência - a seu dispor

e) Perdoai-me - a V. Excelência - ao dispor de V. Excelência

40. (USP) Assinale a opção onde houver erro gramatical:

a) A maioria das mulheres é inteligente.

b) A maioria das mulheres são inteligentes.

c) Uma ou outra forma estão certas.

d) Ainda vai haver noites frescas.

e) Pedimos que Vossa Senhoria vos digneis receber-nos.

41. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:

a) Os torcedores traziam em cada mão bandeira e flâmula amarela.

b) Um e outro aplicador indecisos.

c) Tinha as mãos e o rosto coloridos de púrpura.

d) Escolheste ótima ocasião e lugar para o churrasco.

e) Ele estava com o braço e a cabeça quebradas.

42. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:

a) Vieira enriqueceu a literatura com sermões e cartas magníficas.

b) Mulheres nenhumas são santas.

c) Analisamos as literaturas portuguesa e brasileira.

d) Um e outro aluno estudioso compareceu.

e) Belas poesias e discursos marcaram as comemorações.

43. (OBJETIVO) "Envio-lhe ............ os planos ainda em estudo e ........... explicações dadas pelo candidato e secretária ............ ."

a) anexo - bastantes - atenciosos

b) anexos - bastante - atenciosos

c) anexos - bastantes - atenciosas

d) anexos - bastantes - atenciosos

e) anexo - bastante - atenciosa

44. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta:

a. "Repousavam bem perto um do outro a matéria e o espírito." (A. Herculano)

b. Mulher não foi talhada para homens indefesos.

c. É necessário cautela com a vida.

d. Para quem esta entrada é proibida?

e. Ela sempre namorava com a Júlia a tira-colo.

45. (OBJETIVO) Assinale a alternativa incorreta:

a) Olhos verde-mar são os que eu mais admiro.

b) Fernanda, a linda garota de olhos azuis é a alegria da casa.

c) Vossa Alteza foi generoso.

d) Paulo conhece bem as línguas gregas e latinas.

e) Comprei um carro verde-abacate.

46. (MED-ITAJUBÁ) Em todas as frases a concordância nominal se fez corretamente, exceto em:

a) Os soldados, agora, estão todos alerta.

b) Ela possuía bastante recursos para viajar.

c) As roupas das moças eram as mais belas possíveis.

d) Rosa recebeu o livro e disse: "Muito obrigada".

e) Sairei de São Paulo hoje, ao meio-dia e meia.

47. (UE-MARINGÁ) Assinale a alternativa em que a concordância nominal está correta:

a. Seguem anexas as certidões solicitadas.

b. As portas estavam meias abertas.

c. Os tratados lusos-brasileiros foram assinados.

d. Todos estavam presentes, menas as pessoas que deveriam estar.

e. Vossa Excelência deve estar preocupado, Senhor Ministro, pois não conseguiu a aprovação dos tratados financeiros-comerciais.

48. (FURG-RS) Nós ............ providenciamos os papéis, que enviamos ............ às procurações, como instrumentos ............ para fins desejados. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:

a) mesmas, anexas, bastante d) mesmos, anexos, bastantes

b) mesmos, anexo, bastante e) mesmos, anexos, bastante

c) mesmas, anexo, bastantes

49. (UNISINOS) O item em que ocorre concordância nominal inaceitável é:

a) Era uma árvore cujas folhas e frutos bem diziam de sua utilidade.

b) Vinha com bolsos e mãos cheios de dinheiro.

c) Ela sempre anda meia assustada.

d) Envio-lhe anexa as declarações de bens.

e) Elas próprias assim o queriam.

50. (OSEC) Assinale a frase que possua a mesma sintaxe de concordância de "É proibido entrada.":

a) É proibido a entrada. d) Proibi-se a entrada de cães.

b) Não se permite entrada de cães. e) É um homem de verdade.

c) No calor, cerveja é bom.

51. (MED-CATANDUVA) Assinale a alternativa correta:

a) É preciso coragem. d) Hoje são trinta de junho.

b) Antônio ou João será o presidente. e) Todas estão corretas.

c) E isso eram trevas da noite.

52. (PUC) Há muitas pessoas que ............ a própria personalidade, tornando- se ............ de objetos.

a) renega, escrava d) renegam, escravo

b) renegam, escravas e) renega, escravas

c) renega, escravos

53. (CARLOS CHAGAS)) Ainda .......... furiosa, mas com ............ violência, proferia injúrias ............ para escandalizar os mais arrojados.

a) meia - menas - bastantes d) meio - menos - bastantes

b) meia - menos - bastante e) meio - menas - bastantes

c) meio - menos - bastante

54. (CARLOS CHAGAS)) Água às refeições é ............ para a saúde. Essa é uma das minhas precauções que ............ tomar, se se quer conservar a silhueta.

a) mau - é preciso d) má - são precisas

b) mau - são precisas e) má - é preciso

c) mal - é precisa

55. (CARLOS CHAGAS)) Deficiências de verbas não ............ para desencorajar novas atividades ............ .

a) são o suficiente - técnico-científicas

b) são suficiente - técnicas-científicas

c) é o suficiente - técnico-científicas

d) são o suficiente - técnicas-científicas

e) basta - técnicos-científicas

56. (CARLOS CHAGAS)) Durante o comércio.......... .

a) fizeram-se ouvir pseudos-democratas

b) fez-se ouvir pseudo-democratas

c) fizeram-se ouvirem pseudodemocratas

d) fez-se ouvirem pseudos democratas

e) fizeram-se ouvir pseudodemocratas

57. (PUCC) Assinalar a concordância errada:

a) Ali se vendia pães.

b) Era meio-dia e meia.

c) Na exposição, venderam-se oito cavalos árabes.

d) Crime de leso-patriotismo.

e) Os soldados ficaram alerta.

58. (PUCC) Assinale a alternativa em que meio funciona como advérbio:

a) Fica no meio do quarto. d) Achei o meio de encontrar-te.

b) Quero meio quilo. e) n.d.a

c) Está meio triste.

59. (CESCEA) Assinale a correta:

a) Será proibido a entrada aos retardatários.

b) Dado as circunstâncias, retirou-se.

c) O Governo destinou bastantes recursos ao BNH.

d) Seguem anexo três certidões.

e) Eu mesmo, disse ela, cuidarei disso.

60. (CESCEA)

I - Correm ............ aos processos vários documentos.

II - Paisagens as mais belas ............ .

III - É ............ entrada às pessoas estranhas.

a) anexo, possíveis, proibida d) anexos, possível, proibido

b) anexos, possíveis, proibido e) anexo, possível, proibida

c) anexos, possível, proibida

61. (ITA) Assinale a frase cuja concordância não se pode defender:

a) A árvore crescia a olhos vista.

b) A árvore crescia a olhos vistos.

c) Vista a olhos a árvore crescia.

d) Não fosse os manuscritos como conheceríamos a Idade Média?

e) São preocupações bastantes para levar alguém ao desespero.

62. (SANTA CASA) Não há erro de concordância em:

a) "Ela era filha de um casal de velhos que a idolatravam."

b) "Foi proibido, no estádio, a entrada do repórter."

c) "Era duas horas da tarde, quando pude almoçar."

d) "Anexas ao pedido, seguem as necessárias informações."

e) "Saímos depressa porque já era meio-dia e meio."

63. (PUC-RS) Trajava à moda antiga, uma saia ........., uma blusinha .......... e sorria timidamente para os rapazes, abrindo muito os olhos .............. onde se via um brilho de malícia.

a) azul-marinho - verde-clara - castanho

b) azul-marinha - verde-claro - castanhos

c) azul-marinha - verde-clara - castanhos

d) azul-marinha - verde-claro - castanho

e) azul-marinho - verde-clara - castanhos

64. (MACK) Tercília, você está ............, mas como ............ apenas dois dias para o encerramento das inscrições, é melhor você fazer um sacrifício e ir ao colégio.

a) meio resfriada - falta d) meio resfriado - faltam

b) meia resfriada - falta e) meia resfriada - faltam

c) meio resfriada - faltam

65. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que a concordância verbal contraria a norma culta da língua:

a) Não se assistia a tais espetáculos aqui.

b) Podem-se respeitar essas convenções.

c) Pode-se perdoar aos exilados.

d) Há de se fazer muitas alterações.

e) Não se trata de problemas graves.

66. (FUVEST) "Eu não sou o homem que tu procuras, mas desejava ver-te, ou, quando menos, possuir o teu retrato." Se o pronome tu fosse substituído por Vossa Excelência, em lugar das palavras destacadas no texto acima transcrito teríamos, respectivamente, as seguintes formas:

a) procurais, ver-vos, vosso d) procurais, vê-la, vosso

b) procura, vê-la, seu e) procurais, ver-vos, seu

c) procura, vê-lo, vosso

67. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Quantas semanas ............. para eles ............ o trabalho?

a) é necessário, terminassem d) são necessários, terminem

b) é necessário, terminar e) são necessárias, terminarem

c) são necessários, terminarem

68. (UM-SP) O período está expresso corretamente em:

a) Não se pensam em miséria com dinheiro no bolso.

b) Estudaram-se esta matéria.

c) Esclareceram-se as dúvidas.

d) Comentaram-se muito durante a estréia da peça.

e) Convocou-se os candidatos à Prefeitura.

69. (UM-SP) Assinale a oração em que o verbo não concorda em número e pessoa com o sujeito, ferindo os princípios da concordância:

a. Faltam ainda alguns passos seguros para a aquisição de uma vida pacífica.

b. Existem criações sensatas capazes de superar até as mais espantosas maldades.

c. As desilusões que a perturbam hoje já passaram alguns dias comigo.

d. De sinceras intenções, as pessoas estão saturadas.

e. Exatamente irreais, suas palavras só contém valores supérfluos.

70. (UM-SP) .............. existir discos voadores, mas muitos testemunhos já ............ que .............. considerar-se absurdos.

a) Podem, houve, podem d) Pode, houve, pode

b) Pode, houve, podem e) Podem, houveram, podem

c) Podem, houveram, pode

71. (UM-SP) Indique a frase em que a palavra só é invariável:

a. Elas partiram sós, deixando-me para trás aborrecida e bastante magoada.

b. Chegaram sós, com o mesmo ar exuberante de sempre.

c. Sós, aquelas moças desapareceram, cheias de preocupações.

d. Aqueles jovens rebeldes provocaram sós essa movimentação.

e. Depois de tão pesadas ofensas, prefiro ficar a sós a conviver com essa agressiva companhia.

72. (AFTN) Indique o único segmento que apresenta concordância verbal condizente com as normas do português padrão:

a. O funcionamento dos dois hemisférios cerebrais são necessários tanto para as atividades artísticas como para as científicas.

b. As diferentes divisões e subdivisões a que se submetem a área de ciências humanas provocam uma indesejável pulverização de domínios do conhecimento.

c. Normalmente, a aplicação de métodos quantitativos e exatos acabam por distorcer as linhas de raciocínio em ciências humanas.

d. Uma das premissas básicas do conjunto de assunções teóricas e epistemológicas do trabalho que ora vem a lume é a concepção da Arte como uma entre as muitas formas por meio das quais o conhecimento humano se expressa.

e. Não existem fórmulas precisas ou exatas para avaliar uma obra de arte, não existe um padrão de medida ou quantificação, tampouco podem haver modelos rígidos pré-estabelecidos.

73. (UM-SP) Seguem ............ as cópias e nelas há ............ letras ............ apagadas.

a) anexas, bastante, meias d) anexas, bastantes, meia

b) anexo, bastantes, meio e) anexas, bastantes, meio

c) anexo, bastante, meias

74. (OBJETIVO) Assinale a alternativa gramaticalmente correta:

a. O povo brasileiro anseia por uma Constituição digna.

b. Era necessário a permanência do médico no hospital.

c. Aconteceu, durante a discussão do processo, graves distúrbios entre os parlamentares.

d. Sua discrição era digna de elogios, pois todos estavam ao par das dificuldades de se manter secreta a negociação.

e. Não mais se lê bons autores naquela escola.

75. (FCMPA-MG) A concordância verbal não está correta em:

a) Isso são verdadeiros absurdos.

b) Os Andes ficam na América.

c) Entre nós não haviam segredos.

d) Isso não passa de absurdos comentários.

e) Menos de dois alunos disputam a vaga.

76. (FCMPA-MG) Todas as concordâncias nominais estão corretas, exceto em:

a) Seguem anexo as notas promissórias.

b) Escolhemos má hora e lugar para a festa.

c) A justiça declarou culpados o réu e a ré.

d) A moça usava uma blusa verde-clara.

e) Estou quite com meus compromissos.

77. (FCMSC-SP) Não chove ............ meses; mas a esperança e o vigor que sempre ............ no sertanejo não o ............ .

a) faz, existiu, abandonou d) fazem, existiram, abandonaram

b) faz, existiram, abandonaram e) fazem, existiu, abandonaram

c) fazem, existiu abandonou

78. (FCMSC-SP) Não ............ ainda sete horas, e já ............ muitas pessoas que ............ o início do expediente.

a) seriam, haviam, aguardava d) seria, haviam, aguardavam

b) seriam, havia, aguardavam e) seria, havia, aguardavam

c) seria, haviam, aguardava

79. (FUEL-PR) Já ............ uns doze anos que ele não voltava à terra natal, por isso não sabia que lá ............ ocorrido mudanças.

a) deviam fazerem, havia d) deviam fazer, haviam

b) devia fazer, haviam e) deviam fazer, havia

c) devia fazer, havia

80. (FUEL-PR) A apuração dos dois crimes ............ até que se ............ provas decisivas.

a) vai continuar, encontrarem d) deviam fazer, haviam

b) vão continuar, encontre e) deviam fazer, havia

c) vão continuar, encontrem

81. (FMU) Assinale a alternativa que, na seqüência, completa corretamente as orações seguintes: I - Isto ............ migalhas. II - Nossa vida ............ loucuras. III - Vocês ............ meu castigo. IV - As cores vermelha e negra ............ a marca do brasão. V - Hoje ............ doze de janeiro.

a) são, eram, serão, eram, são d) é, eram, serão, eram, são

b) é, eram, serão, era, é e) são, eram, serão, era, é

c) são, era, serão, era, são

82. (CARLOS CHAGAS-BA) Se V. Excelência ............ partir, só me resta desejar-...... que ............ feliz.

a) pensais, vos, seja d) pensa, vos, sejais

b) pensa, lhe, seja e) pensais, lhe, seja

c) pensais, vos, sejais

83. (CARLOS CHAGAS-BA) Em muito pouco tempo ............ vários erros, e ............ muitas horas para corrigi-los.

a) foram cometidos, serão necessárias

b) foi cometido, será necessário

c) foram cometidos, será necessárias

d) foi cometido, será necessárias

e) foram cometidos, será necessária

84. (CARLOS CHAGAS-BA) ............ fazer cinco meses que não a vemos; ............ existir motivos imperiosos para a sua ausência, pois, se não ............, ela já nos teria procurado.

a) Vai, deve, houvessem d) Vão, devem, houvesse

b) Vai, devem, houvessem e) Vão, devem, houvessem

c) Vão, deve, houvesse

85. (CARLOS CHAGAS) Não ............ eu que ............ ao desamparo um pai idoso, a quem a velhice ou a doença ............ do sustento próprio.

a) foi - deixou - privaram d) foi - deixei - privou

b) fui - deixei - privou e) foi - deixei - privaram

c) fui - deixou - privou

86. (CARLOS CHAGAS-BA) A essa altura, não ............ mais ingressos, pois já ............ dias que a casa tem estado com a lotação esgotada.

a) deve haver, faz d) devem haver, fazem

b) deve haver, fazem e) devem haver, faz

c) deve haverem, faz

87. (CARLOS CHAGAS-BA) Já ............ ser sete horas quando, ............ a fumaça e o fogo, os bombeiros abandonaram o local do incêndio.

a) deveria, extinto d) deveriam, extinta

b) deveria, extinta e) deveriam, extintas

c) deveria, extintos

88. (PUC-RS) Asseguro a V. Excelência que não ............ incomodar-.... com a elaboração dos testes; ............ ficar tranqüilo.

a) precisa, se, pode d) precisais, vos, podeis

b) precisa, se, podes e) precisa, vos, pode

c) precisas, te, podes

89. (PUC-RS) ............ meses que ............ os resultados do concurso sobre poesia. ............. muitos ganhadores e prêmios.

a) Faz, saíram, Houve d) Fazem, saiu, Houve

b) Fazem, saíram, Houveram e) Faz, saiu, Houve

c) Fazem, saiu, Houveram

90. (ITA) Assinale a alternativa correta: " ................ muitos anos que compramos um compêndio e uma gramática .................... para estudar a língua e a literatura.............. ."

a) Faz, volumoso, luso-brasileiras

b) Deve fazer, volumosos, portuguesa

c) Fazem, volumosos, portuguesa

d) Devem fazer, volumosa, portuguesa

e) Faz, volumosas, luso-brasileira

91. (ITA) Dadas as sentenças:

1. Reparem no que o conferencista está dizendo.

2. Devem haver muitas pessoas revoltadas naquele país.

3. Depois do que você me fez, acho que estamos quite.

Deduzimos que:

a) apenas a sentença número 1 está correta

b) apenas a sentença número 2 está correta

c) apenas a sentença número 3 está correta

d) todas estão corretas

e) n.d.a

92. (CARLOS CHAGAS-RJ) Elas ............providenciaram os atestados, que enviaram ............ às procurações, como instrumentos ............ para o fins colimados.

a) mesmas, anexos, bastantes d) mesmo, anexos, bastante

b) mesmo, anexo, bastante e) mesmas, anexos, bastante

c) mesmas, anexo, bastante

93. (CARLOS CHAGAS-RJ) Ela ............ não sabia se as declarações deviam ou não ............ ao processo.

a) mesma, ir anexas d) mesmo, ir anexos

b) mesmo, ir anexo e) mesma, ir anexa

c) mesma, irem anexas

94. (UF-PA) Naquela noite, ............ pessoas ............ magoadas ............ porque não falaste a verdade sobre a programação da festa.

a) havia, bastantes, com você d) havia, bastante, consigo

b) havia, bastantes, consigo e) havia, bastante, contigo

c) haviam, bastante, contigo

95. (ETF-SP) Os vendedores ............ aguardar aqui, enquanto você recolhe as ordens de entrada que lhes ................... .

a) podem - foram dadas d) pode - foram dadas

b) pode - foi dado e) podem - foi dado

c) podem - foram dados

96. (ETF-SP) Creio que ............ existir meios capazes de solucionar estes problemas que nos ............ já ................. muitos anos.

a) deve - afligem - fazem d) devem - afligem - faz

b) deve - afligem - faz e) devem - afligem - fazem

c) devem - aflige - fazem

97. (BB) Concordância verbal incorreta:

a) V. Excelência é generoso.

b) Mais de um jornal comentou o jogo.

c) Elaborou-se ótimos planos.

d) Eu e minha família fomos ao mercado.

e) Os Estados Unidos situam-se na América do Norte.

98. (BB) Concordância verbal correta:

a) Foi aí que todos entramos na sala.

b) As pessoas esquecem-se de mandarem mensagens aos amigos.

c) Cada um dos alunos receberam seus cadernos.

d) Três mil cruzados são pouco pelo serviço.

e) Não me consta tais informações.

99. (BB) Concordância verbal incorreta:

a) Poderá haver problemas. d) Você e ele ficarão de guarda.

b) V. Senhoria já se decidiu? e) Quando chegares, telefone-me. c) Eu e tu iremos hoje.

100. (BB) Concordância verbal correta:

a) Cala-te e ouça! d) Cala-te e ouves!

b) Cala-te e ouve! e) Cala-se e ouça!

c) Cala-se e ouve!

101. (AFTN) Assinale o segmento que desrespeita a concordância da norma padrão:

a. Caim, antes e depois de ter matado seu irmão Abel, aparece sempre como superior: sem dúvidas antes, sem arrependimento depois.

b. Nas grandes cidades, o excesso de veículos de passageiros congestiona o trânsito principalmente por volta de meio-dia e meia, visto que bastantes pessoas deixam seu trabalho para almoçar em casa.

c. Tirante os presbíteros e acólitos, compareceram à cerimônia menos mulheres que homens.

d. Feitas as pazes, marido e mulher sentaram-se à mesa do bar da esquina e pediram duas Brahmas tão geladas quanto possíveis.

e. Os setores público e privado devem estar integrados harmonicamente no nível federal, no estadual e no municipal.

102. (BB) Opção incorreta quanto à concordância nominal:

a) O bilhete e as cartas estavam anexos ao processo.

b) Vão anexos os documentos.

c) Seguem anexos as cópias.

d) Os documentos devem ser enviados.

e) Remetemos anexas as cópias.

103. (BB) Única alternativa correta quanto à concordância verbal:

a) Os responsáveis haveremos de encontrar solução para o caso.

b) Ainda existe candidatos nas salas de aula.

c) Devem haver razões suficientes para tal decisão.

d) Iniciar-se-á as aulas na próxima semana.

e) Era cinco horas da tarde quando saí.

104. (BB) Na ordem, preencha corretamente as lacunas:

1. Justiça entre os homens é ............ .

2. É ............ a entrada de pessoas estranhas.

3. A água gelada sempre é ............ .

a) necessário, proibida, gostosa d) necessária, proibido, gostoso

b) necessária, proibida, gostoso e) necessário, proibido, gostosa

c) necessário, proibida, gostoso

105. (BB) Única opção que completa corretamente a frase: ............ as providências a............ no caso, ............ sua urgência.

a) Decidiu-se, ser tomadas, dada

b) Decidiram-se, serem tomadas, dada

c) Decidiram-se, serem tomadas, dado à

d) Decidiu-se, serem tomadas, dada

e) Decidiram-se, serem tomadas, dado

106. (BB) Opção com a concordância verbal incorreta:

a) Espero que seja você o escolhido. d) Sê bondoso e auxilia-o.

b) Se quiser, acredite no que te contei. e) Este livro ser-lhe-á muito útil.

c) Foste o aprovado no teste.

107. (TRT) Já .......... anos, .......... neste local árvores e flores. Hoje, só .......... ervas daninhas.

a) fazem, haviam, existe d) faz, havia, existem

b) fazem, havia, existe e) faz, havia, existe

c) fazem, haviam, existem

108. (TRT) Assinale a incorreta:

a) Ela está meio triste. d) Parou no meio da rua.

b) É meio-dia e meia. e) Comprei meia dúzia de maçãs.

c) Ela está meia triste.

109. (BANESPA) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos períodos abaixo:

Pedrinho ............ as esperanças dos pais.

............ fazer horas que eles saíram.

Dez quilos ............ suficiente para a viagem.

Joaquim ou Manoel ............ com Maria.

a) são - Devem - são - casarão d) são - Deve - são - casará

b) são - Devem - é - casarão e) é - Deve - é - casará

c) é - Deve - são - casarão

110. (BANESPA) Assinale a alternativa em que a concordância nominal é incorreta:

a) Gostava de usar roupas meio desbotadas.

b) Ele já está quites com o serviço.

c) Estejam alerta, pois os ladrões são perigosos.

d) Todos foram aprovados, salvo João e Maria.

e) Ela mesma datilografou o requerimento.

111. (ESAF) Levando em consideração as regras de concordância nominal, escreva (1) para as frases corretas e (2) para as incorretas:

( ) Quando a senhora terminou de abrir as malas, já era meio-dia e meia.

( ) A própria sogra presenciou a abertura das malas; sim, ela mesmo.

( ) Anexo àquela carta destinada ao pai da moça, foram remetidas as jóias.

( ) Ao final da tarde, a senhora mostrava-se meio apreensiva.

( ) Naquelas bagagens havia jóias muito preciosas.

A seqüência correta é:

a) 1, 1, 2, 2, 1 d) 2, 2, 1, 1, 2

b) 2, 1, 1, 2, 2 e) 1, 2, 2, 1, 1

c) 1, 2, 1 ,2 , 1

112. (ESAF) Aponte o trecho correto, no tocante à concordância:

a. Muitos com certeza ficaram surpresos com a quantidade de cartazes que, de uma hora para outra, foi espalhado pelos quatro cantos da universidade.

b. Mais uma vez as chapas se formaram às escondidas dos estudantes, sem que se tivessem qualquer acesso às informações.

c. Nossa postura sempre foi a de procurar ampliar as possibilidades da participação do maior número possíveis de estudantes neste processo.

d. O caminho mais correto seria a formação de uma chapa ampla que englobasse todas as posições e correntes de pensamento, e que estas representassem o fruto das discussões que foi levado nas reuniões de cada departamento.

e. Obedecendo ao prazo legal, a discussão será restrita e o espaço destinado às campanhas eleitorais será expressamente curto; não concordamos em limitações ou restrições às discussões necessariamente sérias.

113. (AFTN) Marque o conjunto que apresenta uma concordância não compatível com a norma padrão:

a. atitudes e gestos belicosos / belicosas atitudes e gestos.

b. amor e ira eternos / eterna ira e vingança.

c. os preocupados pai e mãe / os famosos Machado e Alencar.

d. Seguem em anexo as fotos / Seguem anexas as fotos.

e. Os candidatos não eram nenhum bobocas / Não votaram em candidato nenhum.

114. (CARLOS CHAGAS)) Pedimos a V. Sª que .......... auxiliares sobre o novo horário de trabalho.

a) informe seus d) informeis seus

b) informe vossos e) informeis vossos

c) informes vossos

115. (CARLOS CHAGAS)) Não ................... o malote.

a) foi eu quem recebi d) foi eu que recebi

b) fui eu que recebeu e) fui eu quem recebeu

c) foi eu que recebeu

116. (FRANCISCANAS-SP) A relação dos verbos que completam, convenientemente e respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo é:

I - Hoje ............ 24 de janeiro.

II - 30 quilômetros ............ muito.

III - Já ............ uma e vinte.

IV - ............ ser duas horas.

a) são - são - eram - devem d) são - é - era - deve

b) é - são - era - deve e) são - é - eram - deve

c) é - é - era - devem

117. (MACK) Este ano, ............ as festas que ............, que eu não comparecerei a nenhuma.

a) pode haver, haver d) pode haver, houverem

b) podem haver, houverem e) pode haverem, houver

c) pode haver, houver

118. (MED-ABC) O verbo concorda em número e pessoa com o sujeito. Portanto, não está correta a alternativa:

a) Faltam ainda seis meses para o vencimento.

b) Existem fortes indícios de melhoria geral.

c) Não provém daí os males sofridos.

d) Os fatos que o perturbam são bem poucos.

e) Serão considerados válidos tais argumentos?

119. (FUVEST) O termo sublinhado na frase "Outrora houve bondes em São Paulo" tem o mesmo sentido em:

a) O professor houve por bem reconsiderar a decisão.

b) Houve um desagradável incidente ontem.

c) Sempre houve homens de bem.

d) Não sei como ele se houve com a justiça.

e) O sentenciado houve do poder público a suspensão de sua pena.

120. (MACK) Assinale a alternativa correta:

a) Os Lusíadas é um poema épico.

b) Naquela época, haviam muitos poemas.

c) As Minas Gerais são um belo Estado.

d) Embora hajam vários problemas por lá ...

e) Tu e ele sabem as respostas.

121. (FATEC) "É ............ discussão entre homens e mulheres ............ ao mesmo ideal, pois já se disse ............ vezes que da discussão, ainda que ............ acalorada, nasce a luz."

a) bom voltados bastantes meio

b) bom voltadas bastante meia

c) boa voltadas bastantes meio

d) boa voltados bastante meia

e) bom voltadas bastantes meia

122. (FATEC) Assinale a alternativa que apresente concordância verbal incorreta:

a. As árvores parece que se transformam em objetos de museu.

b. O fato é um só: há de existir sempre manifestações contrárias à sua pretensão.

c. O mais desagradável foram as mentiras que lhe disseram.

d. Estes são os dado a que se devem examinar.

e. Os que reclamam injustamente não haverão de conseguir nada.

123. (TFC) Marque o item que apresenta erro de concordância nominal:

a. O que queima mais calorias, meia hora de flexões ou duas horas de um bom jogo de carteado entre amigos?

b. O corpo gasta mais de 70% de toda a sua energia na manutenção da atividade celular.

c. Os pesquisadores americanos atribuíram valores médios à queima de calorias provocada pelas atividades físicas.

d. Verificou-se, entre indivíduos tensos ou agitados, a queima de 800 calorias diárias.

e. Só para se manterem vivos, indivíduos de 70 quilos queima cerca de 63 calorias por hora.

124. (TFC) Assinale a opção em que não há erro:

a. Seguem anexo os formulários pedidos.

b. Não vou comprar esta camisa. Ela está muito caro!

c. Estas questões são bastantes difíceis.

d. Eu lhes peço que as deixem sós.

e. Estando pronto os preparativos para o início da corrida, foi dada a largada.

125. (FUVEST) Qual a frase com erro de concordância?

a. Para o grego antigo a origem de tudo se deu com o caos.

b. Do caos, massa informe, nasceu a terra, ordenadora e mãe de todos os seres.

c. Com a terra tem-se assim o chão, a firmeza de que o homem precisava para seu equilíbrio.

d. Ela mesma cria um ser semelhante que a protege: o céu.

e. Do céu estrelado, em amplexo com a terra, é que nascerá todos os seres viventes.

126. (FUVEST) Para a gramática normativa, a única frase correta é:

a. Para quem gosta de cinema, é necessário presença de filmes nacionais.

b. As homenagens se sucediam: não parava de chegar ramalhetes e ramalhetes.

c. Ele acredita que os laudos assinados em banco tratam-se de recurso para trocar de turno.

d. São neles que você se mede, se reflete, se encontra.

e. Em teoria, alguns dos livros a ser traduzidos já tem suas edições críticas.

127. (FMU) "Havia um trajo de modéstia". Com trajo no plural, poderíamos escrever corretamente:

a) Haviam uns trajos de modéstia.

b) Existia uns trajos de modéstia.

c) Haviam de existir uns trajos de modéstia.

d) Havia de existir uns trajos de modéstia.

e) Haviam de haver uns trajos de modéstia.

128. (TRE-SP) Ainda que .......... imprevistos, não .......... motivos para que se mantenham .......... os acordos.

a) hajam - faltará - presentes d) hajam - faltarão - presentes

b) haja - faltarão - presentes e) hajam - faltará - presente

c) haja - faltará - presente

129. (TRE-SP) Se não .......... justas provas, ele tornaria .......... os motivos .......... pelo infrator da lei.

a) existisse - discutíveis - apontados

b) existissem - discutível - apontado

c) existisse - discutível - apontado

d) existissem - discutível - apontados

e) existissem - discutíveis - apontados

130. (TRE-SP) .......... os editais do concurso.

a) Acabam de ser impressos d) Acaba de serem impressos

b) Acaba de ser impressos e) Acabam de serem impresso

c) Acabam de ser impresso

131. (TRE-SP).......... providências .......... de solucionar problemas .......... à economia do país.

a) Urgem - capaz - relativo d) Urge - capaz - relativos

b) Urge - capazes - relativo e) Urgem - capazes - relativo

c) Urgem - capazes - relativos

132. (TRE-SP) .......... ainda apurar os votos de três municípios para que se .......... a divulgação dos resultados finais.

a) Faltam - possa começar d) Faltam - possam começar

b) Falta - possa começarem e) Falta - possam começar

c) Falta - possa começar

133. (TRE-SP) Não sei o que .......... tão insistentes a respeito de questões que já .......... relevantes.

a) os tornam - foi considerado

b) os torna - foram consideradas

c) o tornam - foi consideradas

d) os tornam - foram consideradas

e) os torna - foi considerado

134. (TRE-SP) Cada uma dessas pessoas .......... muitas oportunidades de trabalho e só não .......... por incompetência.

a) teve - o aproveitaram d) teve - as aproveitou

b) tiveram - as aproveitaram e) tiveram - os aproveitou

c) teve - a aproveitaram

135. (TRE-SP) .......... que .......... ao mínimo a quantidade de papéis necessários para obter esse documento.

a) Foi noticiado está reduzida

b) Foram noticiados estão reduzidos

c) Foi noticiado estão reduzida

d) Foram noticiados está reduzido

e) Foi noticiado estão reduzidos

136. (TRE-SP) Que .......... de nós se não .......... os direitos que nos .......... em qualquer circunstância?

a) seria - fossem - defende

b) seríamos - fosse - defende

c) seria - fosse - defendem

d) seríamos - fossem - defendem

e) seria - fossem - defendem

137 . (TRE-MT) Tendo em vista as regras de concordância verbal, a forma do verbo sublinhado está incorreta em:

a) Existem pessoas que não sabem fazer discurso de improviso.

b) A maioria dos ministros prestigiou a posse de Pelé.

c) Ficaram na sala eu e o ministro.

d) Nessa solenidade estão o presidente e o chefe de Gabinete.

e) Há pessoas que sempre falam mal do Governo.

138. (TRE-MT) De acordo com a norma culta, só está incorreta a concordância do termo sublinhado em:

a) Remeto-lhe anexo as certidões.

b) No Shopping ela comprou vestidos e roupas caras.

c) Na reunião foi discutida a política latino-americana.

d) É meio-dia e meia.

e) Bons argumentos foram apresentados na exposição do conferencista.

139. (TRE-MT) A única concordância verbal correta está na afirmativa:

a) O que fizeram Capitu e eu?

b) No relógio deu duas horas.

c) Fazem, hoje, dois meses de sua morte.

d) Houveram muitas discussões naquela reunião.

e) Os Estados Unidos são o país mais poderoso do mundo.

(TRE-MG) Nas questões 140 e 141, assinale a opção em que a palavra está com a concordância incorreta:

140.

a) O médico disse que à noite é que se farão outros exames.

b) Ainda deve existir boas razões para ele agir assim.

c) Afinal, quais de nós deveriam ficar em casa?

d) Fui eu quem ressaltou a importância dos estudos.

e) Perto de cinqüenta pessoas não concordaram com o diretor.

141.

a) Bastantes famílias perderam o apoio dos filhos no seminário.

b) A aluna estava meio desgastada com os colegas da escola.

c) É necessário justiça, para a paz acontecer ainda neste século.

d) Os professores consideraram inoportunos as atitudes e os palpites do rapaz.

e) Anexos aos requerimentos foram as listas dos convocados.

142. (TRE-RJ) "Calvino fez da cobrança de juros um esporte legítimo" Das alterações feitas na sentença acima, aquela em que há erro de concordância é:

a) Calvino tornou legítimo cobrarem-se juros.

b) Calvino tornou legítimos os juros cobrados.

c) Calvino tornou legítima a cobrança de juros.

d) Calvino tornou a aquisição de títulos e propriedades legítimas.

e) Calvino tornou a aquisição de títulos e propriedades algo legítimo.

143. (TRE-RO) Marque a opção em que está correta a concordância:

a. Informatizou-se algumas juntas apuradoras.

b. Ler o quê? Escrever o quê? Aí as coisas ficaram bastantes esquisitas.

c. Fazem alguns anos que a fraude eleitoral se instalou em alguns Estados.

d. Seria necessário os computadores para se evitar as fraudes das eleições passadas.

e. Deveriam existir, em todos os Estados, eleições informatizadas.

144. (LICEU) I - "As estratégias usuais de combate às drogas - leia-se, a repressão - vêm-se mostrando infrutíferas..."; II - "Os EUA chegam a gastar anualmente bilhões de dólares..." Observando-se os processos de concordância verbal aplicados nas orações acima, preencha as lacunas das frases indicadas e assinale a alternativa correta:

I - Estes sintomas .......... de problemas psicossomáticos. II - "Mas Vassouras é que não o .......... tão cedo." (Raimundo Correia)

a) advém - esquecerá d) advém - esqueceram

b) advêm - esquecerá e) advêem - esquecerão

c) advêm - esqueceram

145. (CICE) Marque a opção que não pode ser completada com o verbo indicado entre parênteses:

a) 3/5 da turma .......... à aula. (compareceram)

b) 55% dos candidatos .......... classificação. (obtiveram)

c) Mais de um problema .......... sem solução (ficou)

d) Já .......... cerca de duzentos excursionistas. (voltaram)

e) 1/4 dos alunos .......... à prova. (faltaram)

146. (AFTN) Indique a única frase que passaria a apresentar erro de concordância verbal, se tivesse o verbo sublinhado no singular:

a. "Um dos soldadinhos que me acompanhavam chorava como um desgraçado." (G. Ramos)

b. "Os sentenciados houveram do poder público a comutação da pena." ( G. Góis)

c. "E quanto enfim cuidava e quanto via, eram tudo memórias de alegria." (Camões)

d. "O conselho se reuniu, e decidiram recomeçar a guerra." (B. Guimarães)

e. "Um turbilhão de sentimentos nos acodem." (L. Coelho)

147. (TRE-RJ) Com relação ao adjetivo sublinhado, há erro de concordância nominal em:

a) Estavam atrasados a irmã e o irmão.

b) A loja vendera carros e moto usadas.

c) Ele comprou mamões e mangas maduras.

d) As listas de preço seguiam anexas a esta carta.

e) Os trabalhadores não quiseram fazer horas extras.

148. (TRE-RJ) Há erro de concordância em relação ao verbo sublinhado em:

a) Grande parte dos jovens desaprovou o orador.

b) Fui eu que joguei o jornal para que ele o pegasse.

c) Choviam reclamações de todos os lados do salão.

d) Ficaremos os alunos e eu à espera do sinal combinado.

e) Embora ninguém notasse, haviam vários erros na tradução.

149. (TRE-MG) Assinale a opção em que a concordância do verbo destacado está incorreta:

a) Informa o funcionário que hoje é dia 24 de setembro.

b) Só à tarde é que se definiram os objetivos da reunião.

c) Devem fazer poucos dias que ele abandonou o curso.

d) Luta-se bravamente contra os desmandos dos ditadores.

e) Haviam discutido os pontos mais importantes do programa.

150. (TRE-MG) Leia com atenção os itens a seguir:

I. A multidão, mesmo com a nova ordem econômica, exigiam uma realidade social mais justa.

II. Sua excelência sempre se mostrou interessado em encaminhar projetos ao Congresso.

III. Os mineiros com freqüência nos preocupamos com a organização política do País.

Ocorre concordância ideológica ou silepse em:

a) I e II apenas d) I, II e III

b) I e II apenas e) III apenas

c) I e III apenas

151. (IBGE) Quanto à concordância, assinale a opção correta:

a. Naquela pesquisa era proibida resposta dúbia.

b. As mulheres, na luta por seus direitos, estavam só, sem apoio.

c. Certos entrevistados ficam meio confusos diante de indagações um tanto insuficiente.

d. Pessoas de excessiva vaidade nem sempre fornecem dados e informações corretos.

e. Os entrevistados darão respostas o mais sensatas e verdadeiras possíveis.

152. (CEETEPS) "Com um pouco de sorte, poderá haver um luar agradável...". Outra construção correta para a frase acima é:

a) Com um pouco de sorte, existirá luares agradáveis.

b) Luares agradáveis haverá, com um pouco de sorte.

c) Com um pouco de sorte, luares agradáveis existirá.

d) Haverão, com um pouco de sorte, luares agradáveis.

e) Luares agradáveis, com um pouco de sorte, existirá.

153. (ETF-SP) Assinalar a alternativa incorreta quanto à concordância verbal:

a) Havia índios desconhecidos na região.

b) Existem indícios de que já tinham visto homens brancos.

c) Passaram-se vários anos desde a última expedição.

d) Mesmo fora dessa área haverão índios?

e) Não se encontraram vestígios de índios.

154. (TTN) A concordância nominal está incorreta no item:

a. "É um filme para aquelas pessoas que têm uma certa curiosidade sobre si mesmas." (Spielberg)

b. "Salvo alguns desastres, obtêm-se bons resultados, desde que não se tente filosofar no palco de maneira confusa." (T. Guimarães)

c. Ficavam bastantes contrariados com a negligência de algum companheiro durante o treinamento.

d. A folhas vinte e uma do processo, encontra-se o comprovante de pagamento.

e. Estando o carnê e a procuração anexos ao processo, faltavam-lhe dados para explicar o caso.

155. (TTN) Assinale o período que apresenta erro de concordância verbal:

a. As relações dos ecologistas com uma grande empresa que desrespeitava as normas de preservação ambiental, começa a melhorar, para o benefício da humanidade.

b. Até 1995, 50% de recursos energéticos e de matéria-prima serão economizados por uma empresa que pretende investir 160 milhões de dólares no projeto.

c. Hoje não só o grupo dos ecologistas carrega a bandeira ambientalista, mas também aqueles empresários que centram seus objetivos no uso racional dos recursos naturais.

d. Os Estados Unidos são o país mais rico e poluidor do mundo, entretanto não defendem a tese do "desenvolvimento sustentável", a exemplo de muitas nações ricas.

e. É preciso ver que águas contaminadas, ar carregado de poluentes e florestas devastadas exigem o manejo correto da natureza, num país povoado de miseráveis.

156. (TTN) Indique o texto que contém defeito na estrutura sintática:

a. O culto dos deuses africanos no Brasil abrangem diferentes ritos, aos quais se convencionara denominar "nações".

b. As culturas negras que mais contribuíram para a consolidação das religiões africanas no Brasil vieram de diferentes regiões, cada uma com deuses, rituais e línguas próprias.

c. As nações, são portanto, organizações originárias de diferentes etnias, troncos lingüísticos e regiões africanas, que se constituíram no Brasil através de agrupamentos de escravos de diversas origens, em processos de sincretismo às vezes originados na África.

d. Hoje, em São Paulo, podem ser encontradas casas de três vertentes básicas. As matrizes culturais predominantes são banto, ioruba e fon. Há também variações angolas do tipo congo.

e. Num terreiro pode ser encontrado mais de um rito, além da umbanda e do candomblé, este em geral incorporado como rito paralelo.

(Reginaldo Prandi e Vagner Gonçalves, com adaptações)

157. (TTN) Marque o trecho que contém erro quanto à sintaxe de concordância:

a. O projeto de integração que vêm realizando as frágeis democracia uruguaia, argentina e brasileira é um esforço inegavelmente significativo para o cone sul.

b. Há registros de um sistema de exames competitivos elaborado por chineses, há mais de 2.000 anos antes de Cristo, para selecionar crianças superdotadas.

c. Grande número de programas têm sido direcionados, nos EUA, para áreas consideradas prioritárias pelo Estado, como matemática e ciências.

d. Ignorância, preconceito e tradição mantêm vivas uma série de idéias que dificultam a implementação de programas direcionados às crianças superdotadas.

e. São extremamente importantes, para se criar um ambiente favorável ao desenvolvimento dos superdotados, a criação de uma variedade de experiências de aprendizagem enriquecedoras e estimulantes.

158. (TTN) Assinale, entre os pares a seguir, o único que desrespeita as regras de concordância da norma culta:

a. No Brasil, na década de 60, o educador Paulo Freire foi as vozes das massas analfabetas a clamar por mudanças. / No Brasil, na década de 60, o educador Paulo Freire foram as vozes das massas analfabetas a clamar por mudanças.

b. A maior parte das preocupações educacionais gravita em torno dos limites entre a formação do trabalhador e a formação do cidadão. / A maior parte das preocupações educacionais gravitam em torno dos limites entre a formação do trabalhador e a formação do cidadão.

c. Quais entre nós passamos incólumes pelas rápidas transformações sociais desta "aldeia global"? / Quais dentre nós passaram incólumes pelas rápidas transformações sociais desta "aldeia global"?

d. Desde os acidentes de Ímola, a maior parte dos pilotos insiste na reformulação das regras da Fórmula 1. / Desde os acidentes de Ímola, a maior parte dos pilotos insistem na reformulação das regras de Fórmula 1.

e. Não só um país de terceiro mundo como também uma potência capitalista luta hoje contra graves problemas econômicos. / Não só um país de terceiro mundo como também uma potência capitalista lutam hoje contra graves problemas econômicos.

159. (TTN) Indique o trecho em que ocorre erro de concordância verbal, segundo o padrão culto da Língua Portuguesa:

a. O momento é grave. Cabe aos políticos a obrigação de manter a serenidade e o equilíbrio nos debates; que certamente passarão para o plenário da Câmara e do Senado. (Jornal de Brasília, 27-08-92)

b. A outra das terras por elas exploradas, pela mesma época, os portugueses deram o nome de Brasil, porque havia ali muito do pau conhecido por esse nome. Foi sorte. Havia também muitos macacos, nessa mesma terra, e muitos papagaios. (Veja, nº 134, 06-07-94)

c. Os cheques pré-datados, que permite aos lojistas financiar seus clientes nas compras a prazo, em alguns casos representam até a metade dos cheques recebidos pelo comércio. (O Globo, 15-01-94)

d. Os desarranjos na economia se expressam na ordem social por desequilíbrios calamitosos. São o desemprego generalizado, as pressões inflacionárias, a queda do produto, a depressão das massas e, síntese dialética, a violência (Correio Brasiliense, 08-07-94)

e. Mas, se, para além das palavras, se considerarem os atos do Executivo e as atuais negociações, parecem que as pressões já começam a ter efeito. Há dez dias o país foi surpreendido com a nova versão do Orçamento que prevê uma elevação de mais de U$ 10 bilhões nos gastos do governo e igual aumento na estimativa das receitas. (Folha de São Paulo, 13-05-94)

160. (AFTN) Está correta a concordância verbal na sentença:

a. As discussões que se trata sobre a questão do endividamento externo serão o tema central do encontro.

b. Durante o seminário, apresentou-se três propostas diferentes de revisão da lei salarial.

c. Incluir-se no parecer do relator as alterações aceitas de comum acordo para todos os partidos.

d. Seria ingênuo pensar que as restrições palacianas ao projeto decorre apenas de idiossincrasias pessoais.

e. Positivamente falta clareza e seriedade na condução dos negócios públicos.

GABARITO - CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL

1 - C 29 - E 57 - A 85 - B 113 - E 141 - E

2 - D 30 - E 58 - C 86 - A 114 - A 142 - D

3 - D 31 - A 59 - C 87 - D 115 - E 143 - E

4 - D 32 - C 60 - B 88 - A 116 - C 144 - B

5 - D 33 - C 61 - D 89 - A 117 - C 145 - E

6 - C 34 - A 62 - D 90 - B 118 - C 146 - B

7 - A 35 - C 63 - E 91 - A 119 - B 147 - B

8 - D 36 - A 64 - C 92 - A 120 - C 148 - E

9 - C 37 - D 65 - D 93 - A 121 - A 149 - C

10 - B 38 - A 66 - B 94 - E 122 - B 150 - D

11 - D 39 - D 67 - E 95 - A 123 - E 151 - D

12 - C 40 - E 68 - C 96 - D 124 - D 152 - B

13 - D 41 - E 69 - E 97 - C 125 - E 153 - D

14 - C 42 - D 70 - A 98 - A 126 - A 154 - C

15 - A 43 - D 71 - E 99 - E 127 - C 155 - A

16 - E 44 - B 72 - D 100 - B 128 - B 156 - A

17 - B 45 - D 73 - E 101 - D 129 - E 157 - E

18 - E 46 - B 74 - A 102 - C 130 - A 158 - A

19 - D 47 - A 75 - C 103 - A 131 - C 159 - C

20 - D 48 - D 76 - A 104 - A 132 - A 160 - E

21 - A 49 - C 77 - B 105 - B 133 - D

22 - B 50 - C 78 - B 106 - B 134 - D

23 - A 51 - E 79 - B 107 - D 135 - A

24 - A 52 - B 80 - A 108 - C 136 - D

25 - B 53 - D 81 - A 109 - E 137 - C

26 - A 54 - A 82 - B 110 - B 138 - A

27 - B 55 - C 83 - A 111 - E 139 - E

28 - B 56 - E 84 - B 112 - E 140 - B